在學校打工多年，近年來每年都參與監考工作，今年擔任襄試，工作內容不外乎核對考生身分、收發答案卡、題本，巡查考場內考生應試狀況。考試正式開始後，監考時間大都閒得發慌，於是我想這次不如就來仔細觀察考生的行為打發時間，沒想到愈看愈有趣。由於眼睛忙著看，連續兩場、幾個小時很快就過去了。
試場門一開，考生魚貫入場，考生A找不到座位，我拿起他的鑑定證細看證號，發現他的座位就靠近前門的第一張桌子。大家都坐定後，考生B舉手說抽屜有東西，上前一看，是一個盒裝的耳機和另一樣小東西，我拿出來放在後面櫃子上。
走回試場前講台上望底下一看，從天花板附近掉落一小團白色物體引起我的注意，正巧掉在考生C旁，她低頭看了一下，我走過去撿起來發現好像是保麗龍又像是用過的衛生紙。為了不引發騷動，我撿起來丟垃圾桶。不久，鈴聲響起考試正式開始，主試將考場注意事項逐一宣讀，語畢，我協助發下題本，只見考生D有節奏的搖頭晃腦，看著似乎是某種祈求順利作答的儀式。
考生E坐得直挺，正襟危坐在題本上振筆疾算；考生F翹腳，還只穿短袖短褲，在春寒料峭的天氣裡，有一種冷稱之監考老師覺得你冷。剩下最後五分鐘，聽到主試老師提醒的指導與，眼見考生G快速地把未答題逐一塗滿答案，想必訓練有素，等會兒再用盡所剩不多的時間，能答對多少算多少。第一場結束，答案卡收齊後，有一張鑑定證號沒畫完，一看是考生H的，從沒有徹底擦拭完全的痕跡中看出，他把鑑定證號寫成主試老師示範畫在白板上的數字，這得登錄在試場紀載表上了。
第二場開始不久，我仔細掃過全場才發現有對雙胞胎考生I、J穿著一樣的外套和褲子，只有球鞋和髮飾不同，心想如果她們手足策略聯盟，這場換了座位搞一次互相支援的超展開，我這位監考也無從發現啊!哈!我這是不是多想了?
上一場提早完成作答，用橡皮擦仔細擦拭答案卡每個塗黑圈圈間的空白，就引起我注意的考生K，再次早早寫完，老神在在開始玩桌上的文具。2B免削鉛筆的筆芯一節一節取下、排好，就像掛在機槍上的一排子彈。有兩支同樣的筆，他先把筆帽摘掉，用兩支筆蓋頭上的柱狀小橡皮頂住一塊橡皮擦，不停轉圈。玩夠了，再把其中一支筆蓋頭的小橡皮取下，用另一支的小橡皮把兩支筆的筆頭連接起來，於是成了有如一列兩節車廂的電車，在桌面上的兩個筆帽之間來回八字形穿梭，真服了他。看得出八成是位書又讀得好又會玩的學霸。
正當我看得出神，又一次，主試老師開口提醒考生把握最後五分鐘了。
倏地瞥見地上有一塊錢，我該撿起來嗎？
