妹妹小時候極討厭上課後的安親班。
安親之意在於讓依然為生活拼搏的雙親安心，事實即是讓小學生們下了課不要亂跑，盯睛把學校老師派做的功課完畢。寫完功課呢？繼續寫評量，亦即是測驗卷，一直寫至大人來接走為止。
我曾為此在妹妹抱怨之前即與安親班反應過，我希望妹妹寫完學校功課後，能大量閱讀課外讀物。
言者諄諄，聽者藐藐。
一次在外開完會直接去安親班就戰鬥位置，找安親班老師「討論」：
「我們家妹妹都是一放下書包，就開始寫作業，又不像其他同學先玩一波，為什麼寫完自己的功課還要再寫評量？」
「爸爸，安親班都這樣規定的，否則我們很難管理。」老師振振有詞。
「那如果她評量寫完了呢？」
「喔，比如說寫完數學，就再寫社會或英文啊！」
「那你們不就是變相在處罰動作快的學生嗎？是不是以後要父母親叫自己的小孩功課寫慢一點就好？」
「……」
小六那一年，妹妹忍無可忍，決定一下課就坐公車回家，放生安親班。
不放心的媽媽還帶著妹妹坐了一趟公車，確定從公車站牌回家的路上遇到緊急危難時該躲進哪些店家。
一日，我提早回家。
打開鑰匙一進門，坐在餐桌前振筆疾書、正在寫功課的妹妹回過頭望向我：
「爸比！」
摸摸妹妹的頭，忍不住抱抱她。
就像年初寒假結束，送妹妹回學校，我準備開車到機場搭機回台前，她張開雙臂撒嬌的抱過來：
「爸比掰掰！」
我的心有點小，小得剛剛好，剛剛好抓住每一個美好。
