最近的日常仍想要紀錄一下
這個月開了2場的說明會，加起來超過20組的家庭來了解什麼是炫心星，也許我們只是眾多自學團中的一個。
就分享幾個故事！
泓享在兩次的分享會中都有出席，一直以來都是微微能看見他的光芒，也許是在他們彼此帶領中而出現的能量，相信他們就會有所成長，這些期待也是一種化學變化，在可能失敗當中，看見1%的可能，99%是千變萬化。
其他的忘了！當作是記事吧！
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林應傑的沙龍
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2025/04/16
炫心星教學的二三事，教學過程中，老師觀察到孩子們對於寫字的抗拒，於是改變教學方式，鼓勵孩子們寫日記，透過這種方式，讓孩子們在書寫中找到樂趣，進而愛上寫字。
2025/04/16
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2025/03/19
在炫心星的早晨，我們會做什麼呀…
S來了半年了，目前四年級，當時他對於寫字以及使用不同的工具，存在著滿出來的信念，到底學這些要做什麼？未來又用不著。
我們怎麼做？
第一學期總是會有很多發現和有趣的事情發生，s會在某堂課時，大聲嚷嚷的說，這太簡單了，我每個字都會唸，一下坐著一下站著，一堂課像是在
2025/03/19
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一些讀者朋友懷念過往文字刊出的規律，好奇何以最近消息漸少，其實內在仍然不少思索，也想透過書寫逐一釐清，目前靜候靈感凝結成一道叩門的聲響。
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而如果沒有方法呢？如果我們就這樣赤裸裸的望向自己呢？這是我想挑戰的。我們需要更多的時間停擺、更多的時間讓不知道發生、且更多的時間，來面對那些背地裡操弄著世界的殘影。
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要驗證學習到的知識觀念是否內化，一定要經過重複練習、討論、思考及應用，才能將所學變成一種生活能力。
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