炫心星實驗教育:陪伴孩子學習,從留白、溝通、共好開始

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每年的三、四月是我們找尋相同理念家長的季節,由於自學團體總是要在這個時期進行申請,而今年我們也即將邁入第九個年頭,有著很多美好的經歷,在陪伴著一群又一群的家庭,自學生的學習是很有趣、很多好奇和辛苦的過程。

 

這兩次的理念分享會,迎接到來的是十幾組的家庭對於「實驗教育」的認同,走進了炫心星,我們持續的找尋認同我們理念的家庭,陪伴青少年的孩子們學習。

 

大部分的家庭總是充滿許多好奇,帶著疑問,有著高度的觀注在實驗教育中,想了解我們能給予的陪伴有什麼。

 

我們分別以 「留白」、「溝通」、「共好」做為這次的分享

 

在炫心星的孩子們大多數會先認為,這裡是一個非常好玩的地方,在留白的時間裡,可以與人相處、與自己獨處,學習如何學習。

當我在分享時,特別提到,有孩子會提出今天想去公園打籃球,於是,我們便拿著籃球,在課前的時光,閃耀在交通公園的球場上。直到設定要回到炫心星用餐的鬧鐘響起。才依依不捨的走回教室用餐。

 

在這裡,可以好好的說話,我總是會被叫著

「大緣,我跟你說一件事,昨天我拿到了好多張的寶可夢卡片,這是ooo,那是www,這是全新的哦!」(我露出超級羡慕的眼神,但又不能被發現)

 

「大緣,你要吃冰嗎?好熱哦,我好想吃冰,我可以吃嗎?」

「哼,就算我想吃,我也只能喝水,這才能解渴啦!」

 

「你怎麼啦,似乎剛剛的爭吵,讓你有不舒服的感覺。」偶爾我看見孩子一個人在教室旁翻著書

「嗯,因為叫他們不要講,他們又一直講,所以我出來冷靜一下。」

 

「有時孩子覺得老師有點兇,卻不敢說,我想這件事一定要讓大緣你知道。你才可以觀察實際的狀況,來協助孩子們。」家長來電時說的

「後來呢?孩子怎麼說啊?」我回應著,當我知道某堂課可能有需要關心和調整時,可以接著彼此的情況。

「孩子有跟我說,他不知道原來這樣也可以反咉給老師,現在上課好太多了」

 

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在這裡,我們除了孩子還有家長們都是需要彼此練習好好說話,從聆聽開始,從溝通開始,一但有了開始,那才會愈來愈友善,這正是我們期待炫心星可以持續共好的事。

 

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林應傑的沙龍
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