【趣學常用字100】Day10-國
閱讀時間約 2 分鐘
認字是閱讀的基礎，當孩子發現自己能獨立認讀出書本上的文字時，他們對閱讀會更有興趣；在書本中，不難發現許多字總是不斷、反覆地出現，故學習文字時可以從「常用字」開始學起更能事半功倍。
今天我們要學的第十個常用字就是「國」，出現率達0.638%。
常用字累積百分比：
1. 的 1.651 2. 不 2.879 3. 一 4.015 4. 我 4.994 5. 是 5.887
6. 人 6.776 7. 有 7.500 8. 了 8.141 9. 大8.767
10. 國 9.305
1. 的 1.651 2. 不 2.879 3. 一 4.015 4. 我 4.994 5. 是 5.887
6. 人 6.776 7. 有 7.500 8. 了 8.141 9. 大8.767
10. 國 9.305
【國】
部首：囗 部首外筆畫數：8 總筆畫數：11
注音 ㄍㄨㄛˊ
[名]
- 古代稱諸侯或君王的封地為「國」。如：「魯國」、「齊國」。《易經．師卦．上六》：「大君有命，開國承家，小人勿用。」唐．柳宗元〈封建論〉：「漢興，天子之政行於郡，不行於國，制其守宰，不制其侯王。」
- 有土地、人民、主權的團體。如：「中國」、「美國」。
- 城市。《孟子．離婁下》：「遍國中無與立談者。」
- 地方。如：「水鄉澤國」。唐．王維〈相思〉詩：「紅豆生南國，秋來發故枝。」
- 姓。如春秋時齊國有國佐。
[形]
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這是一個風景美麗的國家克羅埃西亞的官方文字.
大約有600萬人使用。
這個主題只有一篇，算是一種插播（撰寫假工具書時有小夥伴提問，所以開了一篇），算是勸世文XD
其實取名這種東西，見仁見智，每個人的想法都不同，有人覺得只是一種稱呼，有人會隱藏寄託。
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在師院待了二十年，任職期間，因為擔任＜教育實習＞課程的關係，經常會帶學生到國小去參觀、見習、試教、實習，參觀過的班級算起來應該有六百班以上，坐在後面觀察老師們認真的教，學生用心的學，教的學的都是為國家的未來在打根基，喜悅之外又有著一份驕傲和
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依照現在的出題方向來說，將課內的文章和所有的重點背起來，當作資料庫使用，先不要考量觸類旁通的情況下，理論上只有「六題」跟課文內容有直接相關，其他的根本就是綜合練習，而國文一科，又是「文史哲地」不分家，缺了哪一項都不容易，偏偏國文排序又高，放棄哪一科都不行。
在現代文明社會人們已習慣了「國家」這個形式，默認自己屬於某個國籍，在某個被圈定為「國家領土」的範圍內生活，遵守這個國家的法律及習俗。在國際賽事時為自己的國家加油，發生戰爭時為自己的國家出戰。
然而，是什麼決定了你的國籍，讓你成為A國人而非B國人？地域關係嗎？但國家疆土可能改變，AB兩國也可能合併?
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