【趣學常用字100】Day10-國

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認字是閱讀的基礎,當孩子發現自己能獨立認讀出書本上的文字時,他們對閱讀會更有興趣;在書本中,不難發現許多字總是不斷、反覆地出現,故學習文字時可以從「常用字」開始學起更能事半功倍。
今天我們要學的第十個常用字就是「國」,出現率達0.638%。
常用字累積百分比:
1. 的 1.651 2. 不 2.879 3. 一 4.015 4. 我 4.994 5. 是 5.887
6. 人 6.776 7. 有 7.500 8. 了 8.141 9. 大8.767
10. 國 9.305

【國】 

部首:囗 部首外筆畫數:8 總筆畫數:11
注音 ㄍㄨㄛˊ
[名]
  • 古代稱諸侯或君王的封地為「國」。如:「魯國」、「齊國」。《易經.師卦.上六》:「大君有命,開國承家,小人勿用。」唐.柳宗元〈封建論〉:「漢興,天子之政行於郡,不行於國,制其守宰,不制其侯王。」
  • 有土地、人民、主權的團體。如:「中國」、「美國」。
  • 城市。《孟子.離婁下》:「遍國中無與立談者。」
  • 地方。如:「水鄉澤國」。唐.王維〈相思〉詩:「紅豆生南國,秋來發故枝。」
  • 姓。如春秋時齊國有國佐。
[形]
  • 代表國家的。如:「國旗」、「國歌」。
  • 本國的。如:「國人」、「國土」、「愛用國貨」。

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認字是閱讀的基礎,當孩子發現自己能獨立認讀出書本上的文字時,他們對閱讀會更有興趣;在書本中,不難發現許多字總是不斷、反覆地出現,故學習文字時可以從「常用字」開始學起更能事半功倍。   今天我們要學的第九個常用字就是「大」,出現率達0.626%。 
認字是閱讀的基礎,當孩子發現自己能獨立認讀出書本上的文字時,他們對閱讀會更有興趣;在書本中,不難發現許多字總是不斷、反覆地出現,故學習文字時可以從「常用字」開始學起更能事半功倍。   今天我們要學的第八個常用字就是「了」,出現率達0.641%。 
認字是閱讀的基礎,當孩子發現自己能獨立認讀出書本上的文字時,他們對閱讀會更有興趣;在書本中,不難發現許多字總是不斷、反覆地出現,故學習文字時可以從「常用字」開始學起更能事半功倍。 今天我們要學的第七個常用字就是「有」,出現率達0.724%。   
趣學常用字100認字是閱讀的基礎,當孩子發現自己能獨立認讀出書本上的文字時,他們對閱讀會更有興趣;在書本中,不難發現許多字總是不斷、反覆地出現,故學習文字時可以從「常用字」開始學起更能事半功倍。 今天我們要學的第六個常用字就是「人」,出現率達0.889%。 常用字累積百分比: 1. 的 1.
趣學常用字100認字是閱讀的基礎,當孩子發現自己能獨立認讀出書本上的文字時,他們對閱讀會更有興趣;在書本中,不難發現許多字總是不斷、反覆地出現,故學習文字時可以從「常用字」開始學起更能事半功倍。 我們現在已經學了5個字了:的不一我是,這五個字在生活中的出現率真的非常高,我們就來複習一下吧!
認字是閱讀的基礎,當孩子發現自己能獨立認讀出書本上的文字時,他們對閱讀會更有興趣;在書本中,不難發現許多字總是不斷、反覆地出現,故學習文字時可以從「常用字」開始學起更能事半功倍。 今天我們要學的第五個常用字就是「是」,出現率達0.893%。
認字是閱讀的基礎,當孩子發現自己能獨立認讀出書本上的文字時,他們對閱讀會更有興趣;在書本中,不難發現許多字總是不斷、反覆地出現,故學習文字時可以從「常用字」開始學起更能事半功倍。   今天我們要學的第九個常用字就是「大」,出現率達0.626%。 
認字是閱讀的基礎,當孩子發現自己能獨立認讀出書本上的文字時,他們對閱讀會更有興趣;在書本中,不難發現許多字總是不斷、反覆地出現,故學習文字時可以從「常用字」開始學起更能事半功倍。   今天我們要學的第八個常用字就是「了」,出現率達0.641%。 
認字是閱讀的基礎,當孩子發現自己能獨立認讀出書本上的文字時,他們對閱讀會更有興趣;在書本中,不難發現許多字總是不斷、反覆地出現,故學習文字時可以從「常用字」開始學起更能事半功倍。 今天我們要學的第七個常用字就是「有」,出現率達0.724%。   
趣學常用字100認字是閱讀的基礎,當孩子發現自己能獨立認讀出書本上的文字時,他們對閱讀會更有興趣;在書本中,不難發現許多字總是不斷、反覆地出現,故學習文字時可以從「常用字」開始學起更能事半功倍。 今天我們要學的第六個常用字就是「人」,出現率達0.889%。 常用字累積百分比: 1. 的 1.
趣學常用字100認字是閱讀的基礎,當孩子發現自己能獨立認讀出書本上的文字時,他們對閱讀會更有興趣;在書本中,不難發現許多字總是不斷、反覆地出現,故學習文字時可以從「常用字」開始學起更能事半功倍。 我們現在已經學了5個字了:的不一我是,這五個字在生活中的出現率真的非常高,我們就來複習一下吧!
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