2021-05-07|閱讀時間 ‧ 約 3 分鐘

各國政府帶風向，將少子化貼上負面標籤

各國政府帶風向，將少子化貼上負面標籤

少子化萬歲，支持少子化，你覺得人還不夠多嗎？稅收減少，勞動力消失，bla bla bla，貼了一堆負面標籤給低生育率、少子化，各國政府是有事嗎？人口成長以前人類怎麼過的？戰爭過後人口消失人類不也過得好好的？

經濟模式的失效

目前主流的這個經濟模式根本就有問題，『希望用後來的人來養前面產生的人口及維護環境所以需要更多人的模型，是一個惡性循環』。

人口越多，產生的問題才會越多，該思考的應該是如何把人口降下來，維持並達到全體品質提升。用恐懼來灌輸『少子化很可怕』，『低生育是國安危機』這些標籤，只是在甩鍋老鼠會的經濟模式，２個人養１個人當然輕鬆，１個人要養１０個人的時候，怎麼不想想前面１０個人怎麼不思考，未來人口不會增加這麼多，所以你只會希望增加２０個人來養１０個人？那變成１萬人的時候該要怎麼解決多出來９９９９人的需求？

我們需要人口來維持經濟運作，但生出來的人口的問題誰來解決

階級複製：資源的分配，在人類社會運作大多數時間是以世襲的方式來傳遞，如果你家本來就是地主，即便要付遺產稅，每個月收租你也是可以爽爽過。換言之，如果你不屬於天枰的這一端，又或者金字塔的上半截，就會成為勞動力的一環，來解決經濟模組的＂勞動力問題＂
資本主義：在自由市場的這個架構下，特定數量的資源，會因為人口持續增加而持續提升價格，最簡單的例子就是目前的高房價，你買不起總有人買起，如果你住的那條巷子只有你一個人住價格還會持續上升嗎？
教育洗腦：先思考一個問題，為什麼課本裡學習的這些內容，在常態分佈下無法改變階級複製跟資本主義？目前的教育體系，主軸是持續優良的勞動力，為既有的結構來服務，思考一個情境，如果你出生父母雙亡，從教育體制教育到大學，你全部學習完畢，無論是你中文、外語、資訊、電子，基本上能做的都是勞動。那商學院跟投資學呢？對，你可以學習怎麼當老闆，但現實社會是另外一回事，不然商學教授每個是大老闆了何必還要教書。會特別提出教育這點，就是教育是很重要的，你看看對岸很多小粉紅被洗腦就知道你＂被決定成為甚麼樣的角色＂是透過教育，所以目前的教育所教的＂技能＂本質是提供勞動，那大家『夢想的財務自由』怎麼沒有教？（小聲點，人人都財務自由了，哪有勞動力？）

在討論少子化問題解決辦法的同時，也可以思考這個問題本身的架構其實就是錯誤的，地球並不需要更多的人口，人類才需要

國際事件鍵盤手，以上言論純屬虛構，都是因為昨天做了一個夢，搏君一笑，不要太認真，對了，這篇文章，已經複製貼上到很多地方，幫幫忙，把這個夢送出去世界各地，讓我們一起來帶風向，感謝你！

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