「自學」不僅是孩子我也一起在路上

譬喻「自學」這件事。假如爸媽對教育的方式我不喜歡，所以我想改變方式，最後選擇了離家出走，自力更生。我不覺得家裡會在金援，而且金援也是有條件的。如果接受，就必須接受條件，拿就喪失原本離家自主的目的了。這是我的想法。

投資也是，一個出走的特殊廠商，它正在發展，但它可能違法，可能倒閉。有人會投資它嗎？而且是要集合所有人的錢，再決定投給黑森林廠商。這是我個人想法，我決定幫孩子離開學校。脫離社會規範。我也沒有期待它會有什麼資源是適合我們的，因為就是知道沒適合，才選擇離開的。

我認為憲法是在保障人民基本，但人民也必須遵守。實行權利及義務。我沒有按它的規範，執行義務，為何還要拿它的權利？

我的想法，可能有些單一，不過我相信，必須是互惠才能有「社會」，人跟人合作才是。如果我出走，還硬是要求別人也要幫忙，就不符合我的「互惠原則」了。但是我看見大部分的人都希望有補助，獲得政府的幫助，所以我很好奇，大家的想法。是以一種學習了解的心態在提問。

我沒有在遵守社會規範的學習定義，我只是認為學習是長大的必須。我也不想按照規範，我不想再走那一條老路了，安居樂業只是要保護自己，減少對於他人的麻煩，所以配合以免遭到責難而已。按著規矩走，只是為了安全。長大才發現，安全裡面是刻意營造的型態，並不符合現實的生活。

我相信按照目前的狀態繼續培養自己的小孩，是會成功輔助他發展茁壯，成為獨立自主的人。看見孩子成長的點點滴滴，我也在這之中已收穫了有些成果。如果孩子的案例是政府需要的，這時候政府付給我錢，我認為這就是合理的。只是這筆錢是以補助的名義。如果我要走在政府規則裡，要讓孩子自學，脫離學校體制，我是不是得先證明學校體制不適任。

《要評論之前要有證明》 但我的孩子的健康茁壯，不是為了誰， 而是一種個人的理想實現， 如果將心力用來證明這件事，我要如何帶自己的孩子呢？

既然要體制改變，就要提出證明。但這個證明怎麼提，才是難度。大部分的人不覺得好，所以才覺得教改有毛病。所以證實了，目前教改的證明，沒有足以讓所有在憲法裡的人滿意。那是不是這才是教改生病的原因。

這一切對我來說都太難了，我現在只想專心的照顧我的孩子長大。因為我認為補助之下必定會「產生配套」措施，而且自學難度也會跟著提高。

我才不要因為「補助」這樣樂天的想法，讓自己的路更艱難。

如果沒有紮實的自學想法及能力，面對目前正在走的法令。這絕對是不明智的做法。這條路，社會已經走在路上。教育，必須推陳出新，教育必須符合時代需求做改變。補助只是噱頭，真正要做的是後面沒有被看見的工作。

既然決定，個人自學的路，就要更清楚自己的定位在哪裡。個人需要的是資訊的接收並篩選，並不是小孩自學，而是要扭轉家長的思維，重新啟動學習的態度。

還是會造成更大的反彈，教改很難了，現在又有實驗教育，教育經費有這麼龐大嗎？台灣國際力量在哪裡，有辦法創造嗎？會不會淪落泡沫的想像…在支持之前，我想並須要有所了解，至少要知道可能會遇見的問題。在了解的前提之下，這才是真正值得開心，這才是真正的支持，而不是盲目跟風。

最終，一個健全社會必須是每個人撐起來的，每個人都要有足夠的素養在心中萌芽。《為什麼要自學？》這就是答案，每個人都應該被重視，每個人的力量都是無限大。

畢業了反而學的更多，不是因為有厲害的老師，而是因為察覺到自己的位置。所以每個人必須自學，只是在安全舒適的學習環境，有老師有教室，還有定期評量，檢視自己的定位在哪裡。只有離開舒適區才能夠探索，而才能夠找到自己。所以才選擇毫無保障的自學之路，沒有人能夠證明未來會不會因此幸福快樂。