太極光影 上

──我正視著一個人的太極，以為一張紙、幾枝筆和軟橡皮就可以捕捉陰陽。

美術館的草毯上座落著粗胚般、古樸大器的雕塑，沒有多餘的五官、繁複的衣飾。關鍵的右膝屈曲卻穩立，大剌剌地劈出右手，以微揚的角度指向遠空，左臂碰觸趨近打直的健腿，透露著蓄勢的持重。

這是「單鞭下勢」，我不打太極，但在乍見雕塑時，精神卻隨之無形伸展，彷彿可以穿透乾坤。只及他寬闊腰際的我，渺小地杵在其下凝視，總覺得可以聽見前方傳來他丹田「肅！肅！」的正氣運行。在偏斜的年代，他的存在也許孤獨，如同矗立玉山頂，刻著3952的主峰石碑，人們按下快門著、爭相合照著，卻僅限於外形。

沒錯，我懂他，於是我再訪太極，像確認知音一般，想藉由明暗光影，呈現他的本質，甚至呼吸。

我坐著接駁車抵達，悠悠的晃盪了整個館區後，以赴約的心情來到太極區。一定要正午，光線敞亮。八公尺，約莫他身長的三倍，足以產生距離美感，是觀察他最好的距離。我坐在水泥路邊，擺上畫板，黏好素描紙，以２Ｂ鉛筆開始勾勒輪廓。堅毅的下巴，分明的額角，絕無圓滑的可能。接著是左手，袖口的俐落，上臂斧鑿的落差色塊，無疑是動態的流動。然後是軀幹，衣角的飛揚，屈膝的深刻。收尾的左臂四十五度的沉潛，搭配左腿延展的剛強……

「唰！唰！唰！」刮過紙面的線條，猶如縱橫互銜的電線，俐落地完成了構圖，軟橡皮還未上場。我想起Ｊ老師說我適合畫直線，透視還不成問題，但卻無法精準地畫出圓弧。然而素描的弧線還有可能練習，人際卻不行。

那是陽光熾盛的午後，從小不會畫畫的我，終於集結體內各個角落的勇氣，拐進大樓夾擊的巷子，打算像嬰兒從翻身學起一般，從基礎素描學起。

氣喘地爬上舊公寓的頂樓，推開鐵鋁門，滿屋子友善的陌生人，都盯著眼前的畫紙，藉著顏料和自我對話。大家聽我要學素描，就隨手拿了一顆橘子，要我看著它開始下筆。「既來則安」，我勾勒著橘子的外形，然後把鉛筆當成兒時的彩色筆，把輪廓線裡的空間努力填滿。

小我一輪的Ｊ老師一身油彩地姍姍來遲，雖是午後仍是一臉睡意，留著不襯年紀的上髭下鬚，看了我失真的橘子後，也不訝異，便接過去改造。先是大幅度修改構圖，接著是大面積呈現明暗，兩三下便以筆下的真功夫證實骨子裡的藝術本質。

而大我一輪的Ｍ姐，從職場退休後便成天與畫筆為伍，喜以調侃自己的作品為樂，因為她說拿畫筆的人身心健全，所以畫室裡時而傳出笑聲，包括我的。

於是我相信畫室適合成為我歸零的起點，完全不在乎任何人風光或頹圮的人生履歷。只是斗大的空間明暗很難控制，尤其遇到凹凸不平的靜物，舉凡枯脆的葉子、乾癟的玫瑰等，眼拙的我常讓混亂的光源攪局。這時Ｊ老師總輕淡地說「用心觀察」，指指亮面，比比暗面，還有對我而言如同幽靈般的反光，絲毫不能妥協錯置，理所當然的語氣，完全不知外行學生的疾苦。工作只為餬口後，我的藝術細胞就集體移民了，反光對我而言就如同北極圈的極光吧？倘若有緣相見，人生或許就能轉捩！

完成構圖後，開始大面積打底。從中樞著手，頭頂受光是陽，頸部的影子便是陰，分別以２Ｂ和４Ｂ堆疊縱橫直線，每一筆都是重要的鋪排，不會被掩蓋。不要完全填滿，部分空隙正足以顯現筆觸。休休有容的胸襟當然挺身亮相，彷彿蘊藏著四季自然的更迭。四肢裡只有右脛和左股以暗面濃厚呈現，一屈一隱，卻是不同的昏曖。雖然我相信沒有永遠向陽，也無永遠背陰，但一切還是得靠光源決定。

在太陽底下畫素描，光影便親切多了，明暗直接對我打招呼示好，一點都不忸怩作態地互相關照。大概是心境舒坦吧！即使頂著火球、汗水淋漓也不覺苦。大致決定了粗獷的明暗色塊，接著是軟橡皮的主秀。

Ｊ老師一再強調軟橡皮是素描呈現光影的靈魂，既能抹去訛誤，又能擦出光影落差，更要緊的是它身段軟又不擺架子，總讓人形塑需要的樣貌。筆尖的點、姆指大的面，無一不宜。軟橡皮讓整個畫面掀去了一層薄膜，更貼近了畫作本身的直白。生活裡也有一塊就好了，可以讓陽光透進，清除人際間推不開的陰霾。

我直立起畫板，對照臨摹和八公尺外實體的差異，思索著如何安插反光的位置，突然身旁傳來長者的歎氣。