師者,所以傳道、授業、解惑也,
不知是誰開了這個先河:
熱敷電療、放鬆緩解、陪你聊天把憂解,
這部分很小,
在物理治療,甚至不見得有效;
也不敢論調,花了什麼心思教導。
到底為何被當作老師這麼叫,
或許早已沒有原本的面貌。
評估治療,
阿對了,還有衛教,
踏入職場卻放在了學校。
身在健保,
此起彼落的,都是儀器的嘲笑:
「弟弟妹妹、小弟小妹、欸欸欸⋯⋯」
在耳邊繚繞、喧囂、喊叫,
我們早已放棄抵抗和咆哮,
畢竟這就是台灣健保物理治療—不斷奔跑。
儀器徒手運動,三種方式的治療,
才是我們,從頭到腳,完整的面貌。
物理治療師的價值,在後面兩項才能看到,
看到所謂的老師,發自內心的微笑。
重要不重要?本來就沒那麼重要,
就是一個稱謂而已,沒什麼大不了,
畢竟從社會看自己,我們都是那樣渺小。
或許有個契機,讓你跨出健保,
去外面找找,
你會看到不一樣的物理治療,
在你的生命裡別具意義,值得你這麼叫。
但如果你心有餘力,也必須在健保裡繞繞,
趁這些熾熱的內心還未被澆熄,
用一點尊重給他們大大擁抱:
老師、治療師、物理治療師⋯⋯都好,
你也能從他們的微笑裡,得到一些指教。
「稱謂」這件事本來就是無法勉強的
其實,我並不值得這個稱謂
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