K大透視課筆記-2

先放上心智圖。

這堂課一開始，老師先針對同學的問題提出解說，「俯視一定是三個消失點嗎？」

老師先導正問題，應該問的是「Ｚ軸一定會收縮嗎？」，而不是問幾個消失點。

至於俯視Z軸會不會收縮，要看情況。「俯視」是指從上往下看，但沒考慮到攝影機角度的問題。上堂課有特別強調「透視是攝影機與被拍攝物體的關係」，老師就利用攝影機角度來解釋。

如果攝影機角度是平的，Z軸不會收縮，如果攝影機角度是斜的，Z軸才會收縮。

至於有幾個消失點，除了攝影機角度以外，也要考量到方塊的角度。

以這張為例，方塊都是沒有旋轉的，我們只看最左邊攝影機角度的變化。

第一個是平視，第二三個都是俯視，但只有第三個攝影機角度是有傾斜的，在這個狀況下，畫面的Y軸會收縮。（另外兩個都沒有）

至於有旋轉的方塊，會比沒有旋轉的方塊多一個消失點，但是一樣，攝影機的角度有傾斜，Y軸才會收縮。

會說是「九九乘法」並不是因為他是9x9，而是他很重要要背起來XD

四個方塊的角度，乘上四個攝影機角度，一共石六個方塊。

老師要我們盡可能地把這張圖記憶下來，還花了不少時間幫我們歸納怎麼樣比較好背。

譬如A3跟C1其實長得一樣，只是轉了90度而已。而當我們熟悉了這張表後，其他角度地方塊其實就是這張圖的反轉而已。

經過垂直跟水平翻轉後，得到這張圖。

接下來老師跟我們講畫圖的正確觀念。

很多人畫圖是從頭髮、眼睛、臉開始畫，腳接地板的時候常常會含混過去。畫單個人物還好，但是如果畫很多人物時，透視就會出問題。

（上到這裡時，我內心OS：我的問題是我連人物都不會畫啊啊啊Orz）

建議的畫法是優先建立地板，把透視的角度確立出來之後，從腳開始往上長。至於「地板」要怎麼畫呢？就是上面這些方塊。

另外老師也提到不一定真正是「地板」，而是一個水平面，能夠確立所有物體關係的都可以，也可以是水面、桌面（如果畫靜物的話）等。

這時有同學問老師人體要怎麼畫。（感覺跟前面沒什麼關連但老師覺得重要的都會回答）

老師說到人體有三個重點：藝用解剖的知識、空間透視觀念、速寫功力，而前兩者又合稱結構。

而我們不應該把重點放在「人」，而是體塊在空間中的關係，當我們把體塊搞清楚，再利用速寫功力補足細節，就能畫出有空間感的人了。

（講起來輕鬆但感覺超難的⋯⋯）

老師最後教我們怎麼計算比例尺。

當我們在空間中已經有一個已知高度的物件，可以把那個物件做為比例尺，來求出其他高度的物件。

以這張圖為例，我們已經知道空間中的A點上有一個100公分的物件，要怎麼求出B點上的100公分呢？

只要沿著透視方向平移就可以，先移到A’再移到B就可以了。

而這個物件可以作為比例尺，當我們想求出C點上200公分的物件時，只要平移到C點先畫出100公分，再利用倍增法（C左邊的框框），求出兩倍長度就好。

最後放上作業分享，這次的作業是畫大雄的房間，一共要畫兩個角度。

第一個節點是基礎方塊，看得出來攝影機角度是「沒有傾斜的俯視」嗎？

第二個節點老師要我們在旁邊先畫好房間內外物品的配置平面圖，再利用變形工具貼上基礎方塊。

第三個節點則是幫所有東西加上厚度、計算人物的體塊（第二張）、並完成人物繪製。

我自己在畫的時候覺得第三個節點最崩潰，本來以為就一間房間而已，應該比一開始的房屋簡單吧？沒想到因為人物體塊的角度和整個房間的角度不同，超級難計算的QQ

第二份作業因為比較熟練了，有餘裕把多餘的輔助線清掉，畫面看起來比較乾淨XD

最後放上一張大整理。