【讀書心得】六個說謊的大學生

《六個說謊的大學生》試讀心得

「可惡啊！竟然斷在這裡（哭）。」如果您是跟我一樣是看了96頁試讀本的讀者，希望這樣的評語可以讓您寬心一點，因為您並不孤單。

難以體會的讀者，您可以想像嘴中含著糖果，才剛融化了平淡糖衣，正閉上眼品嘗多重滋味的內餡時，突然被人挖出來，大概就是這種感覺。

《六個說謊的大學生》是在描述六位應屆畢業生，在內定的最終面試途中，六封密告信揭示著各自隱瞞的過去，為了獲得唯一的工作名額，開啟了爾虞我詐的人性衝突，串起整個故事。

試讀本大約僅占故事三分之一的劇情，不，稱之為「平實的鋪陳」可能較為妥適，重點擺在六位主角的背景介紹、人物設定、團隊擔綱角色，來固化讀者對六位主角的形象。

而正式進入本作重點的橋段，本格推理的三要素也躍上舞台，包含「閉鎖的空間（面試房間）、謎團與動機（密告信與獲得內定）、犯人」。推理故事的設定皆已完成，成功地勾起對後續劇情的好奇與渴望！

但可惜的是，試讀本畢竟是試讀本，各界讚譽的心得其實難有共鳴，如反轉的劇情、折服的布局、結尾的餘韻，與自身閱讀的感受有強烈反差（註：畢竟沒看完整個故事無法給予完整評價）。

另本作的譯者應為年輕世代，亦或是為了凸顯本作第一人稱主角的年齡設定（大學應屆畢業），用詞相當貼近現代年輕人用語，以較為輕鬆的用詞跳脫本格推理偏冷硬的既定框架，閱讀上雖會拉近與讀者間的距離，但在理解上下文中卻顯些許的突兀，也同時降低對推理小說的期待值。

整體而言，後段的劇情仍相當令人期待，會想知道六位主角各自無法面對的傷疤是甚麼？這次的面試又如何影響他們的人生？犯人究竟是誰？除了想獲得內定的動機還有其他目的？故事在投射學校與職場兩種環境的現實面意義？

最後，套句主角波多野祥吾的話，我這麼做只是想知道那天的真相。

以上。

故事劇情：★★★☆☆ 角色塑造：★★★☆☆ 文章鋪陳：★★★★☆ 文字筆觸：★★★☆☆ 整體期待：★★★★☆