後來的事｜線上演出的觀察
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2021 年 6 月 22 日
過去所習慣的，舞台劇和鏡頭的表演方式會不太一樣，最近因為疫情大家改為線上排練、呈現，或許是一種新的美學/表演形式的出現。還沒有對表演有正式深入理論的研究，簡單分享一下看到的東西。
（1）對著電腦的視訊鏡頭演出，有點類似鏡頭表演，可在鏡頭範圍裡面抓角度完成動作，也可以加上鏡頭外的聲音。
（2）不同於片場拍攝有剪輯、取景等考量，演員仍然還是在同一段時間裡完成表演。線上要考量到同時連線，視訊框框的安排，演員在電腦畫面上被呈現的位置關係等問題。
（3）視訊的「背景」表達了角色當下所處的空間、或是兩個角色互動時的相對位置。甚至是透過換背景的動作，達到舞台上換布景/使用道具轉變的效果。（如圖所示）
（4）承上，或是透過背景表達角色之間關係與立場。
（5）視訊演出後錄影，後製轉場、motion效果，也變成線上演出的元素之一。
線上，成為後疫情時代的生活，要回到過去的生活模式需要很長的時間，在這種限制之下，發現並創造新事物也是一種過生活的方法。
好像見證了各種因素帶來生活的轉變，如同繪畫到攝影到技術的出現......世界不斷地變化。
中山大學劇藝系109學年度進階表演(二)期末呈現《我為你押韻—情歌Revival》演出截圖
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疫情紓緩後，表演團隊的演出活動也漸漸恢復軌道，但我們仍然看見持續帶著口罩的人們給了我們許多的省思。
科技越是進步，人的距離似乎也離得更遠，或是是拉近了，但依然無法取代真正存在同一個空間的面對面感受與集體意識感官，一起歡樂一起專注在一個表演上，隨著劇情變化尤其是即興劇這與觀眾有持續互動的演出形式，使
即興表演強調「夥伴」的重要性，參與者能夠迅速建立連結，共同創建一個「能量場」，感受到集體的力量。這種連結不僅限於舞台上，還能延伸到日常生活中，讓參與者在不同身份中相遇，並成為很好的朋友。激發演員的創造力和想像力，還能促進團隊合作，讓故事自然流暢地發展。
山日月表演工作坊-表演課第九堂課助理紀錄聖希整理分享：
今天的課程進入了許多即興表演訓練。表演就是生活，在日常中我們每天都會遇到許多不同的角色，而我們本身也在生活中兼任著無數個角色，這些都是表演中非常珍貴的經歷、觀察與同理。
在聖希老師的教學下，我們可以發現，表演是沒有固定模板的。同一個角色在不
在表演的世界裡，合作不僅僅是一種需求，更是一門藝術。想像一下，當你站在舞台上，周圍環繞著你的表演夥伴們及目前幕後工作者，你們共同呼吸、共同感受、共同創造。這種默契不是偶然產生的，而是通過不斷的練習和交流而培養出來的。
我們跳脫以往角色基本的建立，與有經驗的演員討論如何更完整並深入地呈現角色的當下。這種討論強調了演員的心靈世界與角色世界之間的互動，這種互動產生了化學變化，無人能預測演員在當下的表現。
為期三個月的進階表演課，課後我都會寫 心得備註，在戲劇創作上得到聖希老師不少啟發，在表演藝術上也在學員們毫 無保留的努力下，獲得諸多不同的視野角度。像個演員般去感受困難和挑戰， 這都是對慣於發號施令的編導來說，極為珍貴和必要的養份——你必須好好趴 下去在泥濘中打滾，才能體會和演員站在同個陣線的感覺。
表演，如同一面魔鏡，映照出人性的真實與虛假。而"本能"，則是每個人與生俱來的原始程式，是喚醒直覺力量的鑰匙。在我多年的表演教學生涯中，我深深體會到，真正的學習不僅僅是老師站在講台上滔滔不絕地傳授知識，更重要的是與學員的互動和觀察。
前面淺談完了角色，這邊就來說說「場景」，也可以說是「環境」。
下一篇則是場景與鏡頭的最後：「特寫」。因與場景息息相關，因此如此先後。
為避免與分鏡重疊，所以這邊不會說太多，只會分享下手方向而已:D
※再次聲明：以下提及的「畫面」、「鏡頭」等，都是將文字想像成「眼睛可見的實際演繹
落幕的時刻 讓我們彼此看清楚 我們曾扮演的角色
熟捻的劇本裡 我們飾演著怎樣的人生
在卸裝以後 讓我們彼此看清楚 我們心裡真實的面孔
陌生的臉龐上 我們會意似曾相識的眼眸
戲如人生 化粧以後
人生如戲 卸粧以後
學庸77.09.24
在小劇場中，觀眾形成三面。
在小劇場裡，同時也是排練場。
在排練場裡的鏡面與演員化妝台也掀開布幕，讓觀眾一窺排練場的究竟。
雖然是小小的劇場，透過鏡面、觀眾的三面與化妝台的鏡子映照中，觀眾如同身歷其境置身於戲的情結。
視線穿過舞台，同時看見了舞台上的演員，同時也看著與你同樣注視著演員的觀
疫情紓緩後，表演團隊的演出活動也漸漸恢復軌道，但我們仍然看見持續帶著口罩的人們給了我們許多的省思。
科技越是進步，人的距離似乎也離得更遠，或是是拉近了，但依然無法取代真正存在同一個空間的面對面感受與集體意識感官，一起歡樂一起專注在一個表演上，隨著劇情變化尤其是即興劇這與觀眾有持續互動的演出形式，使
即興表演強調「夥伴」的重要性，參與者能夠迅速建立連結，共同創建一個「能量場」，感受到集體的力量。這種連結不僅限於舞台上，還能延伸到日常生活中，讓參與者在不同身份中相遇，並成為很好的朋友。激發演員的創造力和想像力，還能促進團隊合作，讓故事自然流暢地發展。
山日月表演工作坊-表演課第九堂課助理紀錄聖希整理分享：
今天的課程進入了許多即興表演訓練。表演就是生活，在日常中我們每天都會遇到許多不同的角色，而我們本身也在生活中兼任著無數個角色，這些都是表演中非常珍貴的經歷、觀察與同理。
在聖希老師的教學下，我們可以發現，表演是沒有固定模板的。同一個角色在不
在表演的世界裡，合作不僅僅是一種需求，更是一門藝術。想像一下，當你站在舞台上，周圍環繞著你的表演夥伴們及目前幕後工作者，你們共同呼吸、共同感受、共同創造。這種默契不是偶然產生的，而是通過不斷的練習和交流而培養出來的。
我們跳脫以往角色基本的建立，與有經驗的演員討論如何更完整並深入地呈現角色的當下。這種討論強調了演員的心靈世界與角色世界之間的互動，這種互動產生了化學變化，無人能預測演員在當下的表現。
為期三個月的進階表演課，課後我都會寫 心得備註，在戲劇創作上得到聖希老師不少啟發，在表演藝術上也在學員們毫 無保留的努力下，獲得諸多不同的視野角度。像個演員般去感受困難和挑戰， 這都是對慣於發號施令的編導來說，極為珍貴和必要的養份——你必須好好趴 下去在泥濘中打滾，才能體會和演員站在同個陣線的感覺。
表演，如同一面魔鏡，映照出人性的真實與虛假。而"本能"，則是每個人與生俱來的原始程式，是喚醒直覺力量的鑰匙。在我多年的表演教學生涯中，我深深體會到，真正的學習不僅僅是老師站在講台上滔滔不絕地傳授知識，更重要的是與學員的互動和觀察。
前面淺談完了角色，這邊就來說說「場景」，也可以說是「環境」。
下一篇則是場景與鏡頭的最後：「特寫」。因與場景息息相關，因此如此先後。
為避免與分鏡重疊，所以這邊不會說太多，只會分享下手方向而已:D
※再次聲明：以下提及的「畫面」、「鏡頭」等，都是將文字想像成「眼睛可見的實際演繹
落幕的時刻 讓我們彼此看清楚 我們曾扮演的角色
熟捻的劇本裡 我們飾演著怎樣的人生
在卸裝以後 讓我們彼此看清楚 我們心裡真實的面孔
陌生的臉龐上 我們會意似曾相識的眼眸
戲如人生 化粧以後
人生如戲 卸粧以後
學庸77.09.24
在小劇場中，觀眾形成三面。
在小劇場裡，同時也是排練場。
在排練場裡的鏡面與演員化妝台也掀開布幕，讓觀眾一窺排練場的究竟。
雖然是小小的劇場，透過鏡面、觀眾的三面與化妝台的鏡子映照中，觀眾如同身歷其境置身於戲的情結。
視線穿過舞台，同時看見了舞台上的演員，同時也看著與你同樣注視著演員的觀