【童話新解】紅舞鞋的生活啟示
閱讀時間約 2 分鐘
文/維克・林恩
童話是原始的，也是文明的
童話是過去的，也是未來的
童話是想像的，也是生活的
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童話故事版本
一位農村女孩在她母親死後被一位老婦人收養了。在她被收養之前，她擁有一雙破舊的紅舞鞋，現在她讓她養母給她買了一雙公主定製級別的的紅舞鞋。
有一次，在完成了禮拜後，女孩跟老婦人在教堂門口遇見了一位留著紅色鬍子的老人，他稱讚女孩的紅鞋很漂亮，用手在鞋底上敲了敲，讓女孩高興得起舞！跳著跳著卻仿似不受控制般停不了，要其他人強行把紅鞋脫下來才停止。
之後，當她的養母生病後，她穿著紅舞鞋去參加一個派對。一個神秘的士兵出現，並且說了一些奇怪的話讚美卡倫穿著的紅舞鞋。不久，女孩的舞鞋開始自己跳動了，女孩脫不下來。舞鞋不停地跳著舞，日日夜夜，晴雨不分，穿過田野和草地。
女孩找到了一個劊子手，求他砍掉她的腳。劊子手砍了，但是舞鞋依然在跳，甚至連女孩被截斷的腳還留在鞋子裡…
紅舞鞋的現代生活版本
好恐怖的童話故事。然而如果你上網查詢相關資料，會發現心理學將它引申到各種癖好，例如戀物癖、偷窺癖、物慾、性慾…
我有個習慣，從年輕時就開始，想想已經20多年。那就是看電影和追影集，總覺得看影視作品是划算的休閒活動，在短短一個多小時裡可以看完主角的人生故事，體會著和真實生活不同的喜怒哀樂。觀看類型從早期喜歡看好萊塢大片到後期看小品溫馨劇情片，故事風格也從結構幻想劇情到紀錄社會脈動的現實影片。
當一整天工作累了時，看個影片休閒一下；當看書累了時，看個影片休閒一下；當假日期間有點無聊沒事做，看個影片休閒一下；人生就這麼一直重複著，知道了很多故事，但我的人生也困在電視機前…
直球對決。在快速檢查了想看的影片，快速看了幾部後，我停止了這個20多年的習慣…
忽然之間多出了時間，強迫自己和自己在一起，忍受著無聊，思考著該做什麼，看著年初的計畫表，想起了曾想的幻想，未來就順著心情在生活中當個體驗者吧！
由這則童話故事可知：
1. 不要太認真童話故事的邏輯問題
2. 恐怖故事也可以找出有用的訊息
3. 砍掉了自以為重要的事情，人生可以有新的發展
4. 我從觀察者轉變為體驗者
5. 如果雷同，純屬巧合
*我想起了曾經，在年輕時想當編劇，多看影片累積頭腦裡的資料庫，看著看著成為習慣，卻忘了出發時的初心…
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學校的課都很早，時常八點多就被叫去跳舞。有時候老師會讓我們躺在地板上暖身，我都怕自己會不會一不小心就睡著。星期二早上，接觸技巧教「平衡」。兩具舞者的軀體，有三種平衡的方式：「傾斜」（lean）、「擠壓」（push）、「延伸」（extend）。
過去他們常常三天兩頭就通電話聊天，突然不聯繫之後，有種被抽離的空虛感，加上不能喝酒了，時間對她而言變得漫長更難熬，她只好不停地跳舞，藉以填補空白。
她好似要將這幾年落下的時光填補回去，像童話故事中的紅鞋女孩，無法停歇，只能永無止盡地跳著。
唯一跟故事裡不一樣的是她不想停，跳舞也是她的癮。
小敏和媽媽到賣場逛街，小敏偶然發現了一雙紅色的小靴子，被深深吸引。隨後，小敏和朋友玩起了機器遊戲，全然忘記了原本想要秀的紅靴。
開始形成『我』的概念存在的三歲，真是個好笑好玩的年紀啊........
昨天晚上想帶阿妮去買方便穿脫的包鞋，試穿了白色帆布鞋、女孩不滿意，她指名要紅色，而且只願意試穿『一隻紅色』，穿上後開心地笑了，女孩帥氣的說：『好！就這兩隻！』什麼？！什麼叫這兩隻？原來，妮妮竟然要一隻紅色一隻白色的鞋，這讓店員
童話故事是我們最初認識世界的媒介，在情節構成趣味性的同時，也嘗試讓我們了解世界運行的規則，或者說服我們接受一些道德觀念。同時，就如同近代研究嘗試從民俗故事中，解讀文字記載前的歷史一般，故事本身儘管大多是虛構，卻也暗藏了部分的真實，或許正是這種雙重性，讓它們顯得虛實難辨且因此更加迷人。
青柳碧人的《小紅帽，在旅途中遇見屍體》是一部以格林童話為基礎的顛覆版故事集。書中包括了〈灰姑娘〉、〈糖果屋〉、〈睡美人〉等故事的重新演繹。故事取材於格林童話，但加入了黑暗元素和意外結局，為讀者帶來新奇的閱讀體驗。一起跟隨小紅帽解開各種不同的神祕事件，感受故事中的驚險刺激吧！
「給大人的童話心理學」2023年9月在台出版，作者為韓國柳惠寅 心理諮商師。
本書以童話或是民間故事為基礎，講述了各種心理學的專有名詞以及行為，幾個篇章還會有「延伸學習」，更進一步說明該如何去因應各種心理上所產生的行為，而讓自己變得更好。
例如白雪公主這則童話，為什麼白雪公主已經遭獵人追殺
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