《綻放於字母間的天竺葵———專訪Ariel》

■ Unexpected Change 當A不再是第一個字母

一排電腦與兩張大桌，是兩年前的掃區。她貼心的開了電風扇，再緩緩坐下。

說到教育體制，不只有我們是白老鼠，還有九年一貫底下的孩子。

「我們國中就是第一屆九年一貫，教改也是從那時候一改再改」九年一貫教改，全面換書，從以前所有都是教科書部編版，到後來南一、康軒、翰林等等，而每一版編排順序、內容都不一樣，學生不知道該學什麼，老師不知道該教什麼，「還不知道什麼是進行式就叫你學過去進行式」她比喻。

除了各種改版，九年一貫也推廣快樂學習和在地化，出現了繁星，希望學生留在家鄉，「當時的基測，滿分300分，建中北一女的的分數都是280左右，每一科錯一題就會掉到第五第六志願去了，超級慘忍得算分方式!」氣憤地拍了拍桌子，嘆了氣。普遍厲害的人才，都流往雙北，就算繁星的出現，也有一半的人選擇離開家鄉。而她選擇從雲林到嘉義，不近也不遠的距離。

「九年一貫的白老鼠，升高中還要提前去上課，等於我們八月開學!」音調上昂，語氣強調地說「教改直接宣布失敗，真的是...」快樂學習刪掉太多東西，根本銜接不上高中課程，那一年基測完的國中生，都得再去上輔導課。

■ adapt and adopt 截然不同

教改的白老鼠，也還是順利升上高中，也還是要選組，要考學測；教改的白老鼠，也還是順利長大，還是在各行各業做自己擅長的事。

升上高二要選組，她因為討厭數學，毅然決然瑱了社會組，聽不進別人的建議，就是用直覺做事，「我就覺得誰也管不了我的選擇，那時候選組單發下來，我連帶回家都沒有，直接勾社會組，自己簽名交上去」撥了撥頭髮，驕傲地說。有些羨慕這樣的決心與勇敢。

「但...如果讓我重讀一次高中，重新做一次選擇，我絕對絕對會選擇自然組」頭微微低下，帶著滿滿的懊悔說著。她比喻，選社會組就像剩下一隻手一隻腳跟別人打鬥，那誰不想要四肢健全的比拚呢?

斷了一隻手腳，也還是要努力向上。

原本計畫申請警大，畢業後當警官有個穩定的收入、穩定的生活，也不會讓家人擔心。「我是從室友那邊才知道我錯過了報名時間，這件事我還被講了很久呢」在人生的岔路口，一條幹道，宣布永久封閉。

繁星計畫可以上中興會計，但她選擇放棄，也只因為一個原因ー討厭數學。「現在想起來，其實會計好像也不錯，可以自由地過生活」選擇文組的她，只剩下文學院的科系能選擇。

從科系到大學，從縣市到研究所，不斷不斷的選擇，因為喜歡就去做，很多選擇都是這樣吧。「人生就是不斷的做選擇到後來去考過地勤，當老師，選擇學校，都是；每一個選擇都影響了整個人生，每一個選擇都造就了現在的自己」就好像英文單字，一個字母不同，就影響整個單字意義。

「可是很多時候回頭看，每個選擇都是有他的意義」錯過警大報名，才知道那些體能訓練有多嚴格；考地勤到了最後一關，聽到了輪班制，她選擇放棄，但到了現在疫情時間，總覺得還好沒有繼續考，「好像老天都在冥冥之中安排好，而或許命運就是這樣」很幸運的是，老天有眷顧她，最後給她了一個她擅長且做得很好的。

■ Star Align 是上天安排，也是緣分

教英文的他，國中時期是理化小老師，好像有些衝突，「就只是因為我很喜歡那個老師，而當小老師就可以多跟他聊天、得到他的稱讚，國中生就是那麼單純」笑著說，眼神透露出了一絲懷念。

他直到大三才修教育學程，比起那些早已決定要當老師的同學，是慢了些，甚至差一點延畢「決定當老師，有很大一步分也是因為那位理化老師」提到與老師的相處，她說都可以從老師那得到很多，因為老師教過很多學生，有很多故事，也讓我們眼界開闊，原來也可以選擇這樣的路。

「真的很喜歡跟老師聊天!」是她的心聲，也是我的。

眼前的她永遠帶著大大的微笑，帶給他人歡笑，也成為他人的光。

在我眼中，她大概已經成為想像中那個樣子的老師了吧。

■ No pain, no gain 你必須很努力

對多數人來說大學是最後可以好好精進自己的機會「大學就是要雙主修或是輔系阿!」堅定的眼神，說著。「或許日子會很辛苦，會被課業重重地壓住，但未來的自己會感謝現在的你的」

談到幾位大學的同學的故事，中文系雙主修英文系，在當時看來，就是考得不夠好才念不到英文系，但經過大學四年的努力與堅持，他現在在國外工作「年薪可是兩百萬阿」手抱著頭激動的說，還附加了一句髒話。

不是師範大學畢業的她，一畢業就考上蠻競爭的私立學校，她提到大學時期每天都要打工，內容都是補習班、家教、安親班等，年齡層從幼兒園到高中，所以在大學期間，一直都有在從事教學工作。

「很多時候，在自己騎車去家教或是回來的路上，真的是邊哭邊騎，一來真的好累，二來可能當天教學覺得沒有教的很好，或是很怕沒時間完成報告，但是就是因為堅持下來，所以對於教學我一直都不陌生，大學畢業時找工作也算順利」

我們到底付出了多少努力與堅持，是別人無法理解與看見的，就好好的努力，走好自己的路，「就像打怪一樣，一關關來，輸了就再磨練努力，直到被看見的一天」她溫和地說道，定心而溫暖的一句話。

■ You have to believe in yourself 勇敢嘗試

我們都是在一次次選擇與事件中知道自己想要甚麼又不喜歡甚麼，一次次更了解自己。「大學時期就會開始擁有自己的想法，而不只是因為想叛逆而叛逆」又說起以前選組，就只是因為直覺覺得這樣好，就選了，「要是當時有聽取別人的建議就好了」語速又漸慢。

但也是去做了才知道自己要什麼。

或許是參加社團活動、或許是多修不同的課，也或許只是到各校園走走看看。他因為大學曾到交大修過課，很喜歡交大的校園，喜歡學生的風氣，研究所就選了交大「很多事情要相信自己，去嘗試就對了」勇敢作夢，勇敢去做。

而大學，也是成為一個「人」的開始，開始學著獨立、學著做選擇、也學著面對一切，「我們都會慢慢變得更完整，只是需要時間，或許連我現在都還不是一個完整體，但就是一步步往前走就對了」說著說著，鐘聲響起，既熟悉又陌生，外頭又響起吵鬧聲，校園又充滿生氣。

■ The world is getting dark 迷失在字母中

因為大學念中央，於是選擇在熟悉的桃園ー復旦高中，「我現在第一屆的學生都已經出社會了!」當老師後，無數個學生，也看過無數個故事。

在復旦中學教書教了五年，完全中學加上是私校，老師跨國高中是很正常的，各種活動比賽都不能缺席，「當時就一股腦投入下去，但忽略了自己的身體跟身旁的人，在最後一年的時候，我的感冒一直好不了，喉嚨潰瘍超久，醫生說我要好的唯一辦法，就是不要說話」她的話說得有點重。

於是，在人生道路口，又停了下來，緩了緩，選擇辭職。

談到他過去的同事、我過去的老師，隻身前往台東教書，很遙遠，但同時也充滿夢想與能量，時不時看到他分享與學生的相處、孩子們發生的趣事，「其實我沒有像他一樣對於教書那麼有熱忱」語速慢了下來，校園也靜了下來，此刻，只剩我與他的沉默。

有些驚訝，也有些錯愕，腦海浮現的是利用放學時間，準備了很多字卡，只為了輔導三位英文跟不上的孩子；浮現的是無數次投入課堂的樣子；浮現的是用心關注孩子的她。

「有時候覺得教學並不是自己最喜歡的，也還在尋找自己可能想做的，或許有更重要的事情的時候，我就會去做，只是目前還沒有...」她的口氣緩和下來，邊整理手邊的考卷邊說著。

■ Just do it 再次出發

是老師，是同事，是朋友，是人妻，也是母親。

「目前有想規劃看之後有沒有機會出國，我會想帶我女兒出去，接受不一樣的教育，訓練她有能力自己面對這樣得世界」身為母親，或許最簡單的願望就是希望孩子健健康康的長大，並擁有能力與勇氣追求自己喜歡的事。「就算他把我用完就丟掉也沒關係，就希望他可以有足夠的堅強面對險惡的世界」眼底盡是母愛。

也許會想念博班，也許會出國嘗試不一樣的事情，也許會繼續當一位老師。

討論著現在體制下的孩子，討論著學校的走向，也討論著雙語教育、城鄉差距。「我覺得最殘酷的是體認到現實，體認到很多事是自己再怎麼努力都無法做到也無法改變；但，我們卻也要會習得無助感，然後不被打敗」

就算有再多事情是無法改變的，我們都要知道的事，也還有很多事情是我們可以做的，就保有一份堅強與勇氣，無論是什麼狀態什麼年紀，想做的事去做就對了。

☼ 後記 ☼

緩緩的走在校園中，我們聊生活、聊人生也聊愛情。新竹的風，今日特別手下留情，輕輕的掠過我們倆。天色漸漸暗下來，校園也漸漸空了。

學校的招牌夕陽，約略五點是最美的時刻，天空染成了一片橘，如同兩年前的日常，依舊刻印在腦海中。

「你要更有自信啦，我們都覺得你太沒有自信了，一定可以的啦」輕輕地搭了我的肩，一次又一次被他拉起，從谷底。

過去的開朗樂觀的個性和那響徹校園的笑聲，在我畢業後，多了一份溫暖與溫柔。

作者

16歲新竹人，正走向通往學測地獄的道路上

不太有自信，但很努力地更愛自己

寫專訪前覺得是一種使命感，怎知寫著寫著就上癮了

願所有受訪者收到專訪後，更能看見自己的光芒