睜開想像的眼睛：不尋常の日常物圖鑑
張大嘴巴，嚥下我的排泄物。（鵬理）
一個好好站在架上的你，我默默看見你心中的故事。（筠攸）
亮著七彩的光，強大的能量，深深吸引著我。（璟妍）
不說出名字，不描述外表，你會如何說明一項生活中常見的事物，同時又賦予它生命力？
加入一些「想像力」吧！
閃爍詩意的謎語，隱隱牽繫物與我。其實，那些組成日常的尋常小物，習以為常的自然現象，永遠都是最好的寫作素材。這次，我們一起創作「圖鑑」，從生活中挑選有感覺的事物，為它撰寫一則非比尋常的說明。
翻開這本《不尋常の日常物圖鑑》，或許，你將重新認識它們……
日常用品篇
手機（洪璟妍） 
蠟燭（徐崢）
橡皮擦（黃章棋）
能量飲料（呂家聿）
小說（陳筠攸） 圖．文／陳筠攸
自然存在篇
水（陳盈妤） 圖．文／陳盈妤
火（魏晟祐）
雨（黃章棋）
空氣（徐崢）
星星（洪璟妍）
編後語：睜開想像的眼睛，處處是風景
要好好珍惜妳的觀察力和想像力喔！
我在給某個孩子的作品回饋中這麼寫道。
邀請他們介紹自己眼中的日常事物時，其實我還不太確定，這本圖鑑的名字應該是什麼？而在讀到各具趣味的作品時，我發現孩子們的文字讓一般人眼中普通到不行的存在，變得或幽默，或浪漫，或讓人重新認識它的重要性……
啊！這就是《不尋常の日常物圖鑑》吧！
日常讓人安心，有時也不小心偏向無聊。而人類的眼睛以及我們手中握著的筆，會舞動出不同的線條，讓日常變得不尋常，讓不尋常裡面擁有無限可能。就像我在閱讀他們寫下的內容之前，那些沒想像過的風景。
你是否也被某篇物品介紹打中了呢？說明性的文字中，試著融入一些想像及感受，讓「物品」與「我」之間產生連結。未來，當他們提筆面向其他種類的書寫時，這同樣也會是一篇作品吸引讀者、召喚共鳴的關鍵。
擔心孩子生活經驗不足，沒有東西可以寫嗎？
請別忘了睜開想像的眼睛，處處風景，為你我綻放。
如果能持續用這樣充滿想像的眼光，看待生活中每件事物，會發現這世界永遠有挖掘不完的美好吧💚我希望他們能繼續在心裡書寫與編纂，儲存屬於自己的物品圖鑑，這會是在心中閃閃發光的寶物，當然，也是很不錯的寫作素材。
不靠背誦誰的註釋來認識世界，我想陪伴孩子成為一個寫作者，自己去注視，去解釋，去展示從「我」眼中看出的世界。
橡皮擦（黃章棋）
能量飲料（呂家聿）
小說（陳筠攸） 圖．文／陳筠攸
自然存在篇
水（陳盈妤） 圖．文／陳盈妤
火（魏晟祐）
雨（黃章棋）
空氣（徐崢）
星星（洪璟妍）
編後語：睜開想像的眼睛，處處是風景
要好好珍惜妳的觀察力和想像力喔！
我在給某個孩子的作品回饋中這麼寫道。
邀請他們介紹自己眼中的日常事物時，其實我還不太確定，這本圖鑑的名字應該是什麼？而在讀到各具趣味的作品時，我發現孩子們的文字讓一般人眼中普通到不行的存在，變得或幽默，或浪漫，或讓人重新認識它的重要性……
啊！這就是《不尋常の日常物圖鑑》吧！
日常讓人安心，有時也不小心偏向無聊。而人類的眼睛以及我們手中握著的筆，會舞動出不同的線條，讓日常變得不尋常，讓不尋常裡面擁有無限可能。就像我在閱讀他們寫下的內容之前，那些沒想像過的風景。
你是否也被某篇物品介紹打中了呢？說明性的文字中，試著融入一些想像及感受，讓「物品」與「我」之間產生連結。未來，當他們提筆面向其他種類的書寫時，這同樣也會是一篇作品吸引讀者、召喚共鳴的關鍵。
擔心孩子生活經驗不足，沒有東西可以寫嗎？
請別忘了睜開想像的眼睛，處處風景，為你我綻放。
如果能持續用這樣充滿想像的眼光，看待生活中每件事物，會發現這世界永遠有挖掘不完的美好吧💚我希望他們能繼續在心裡書寫與編纂，儲存屬於自己的物品圖鑑，這會是在心中閃閃發光的寶物，當然，也是很不錯的寫作素材。
不靠背誦誰的註釋來認識世界，我想陪伴孩子成為一個寫作者，自己去注視，去解釋，去展示從「我」眼中看出的世界。
小說（陳筠攸） 圖．文／陳筠攸
自然存在篇
水（陳盈妤） 圖．文／陳盈妤
火（魏晟祐）
雨（黃章棋）
空氣（徐崢）
星星（洪璟妍）
編後語：睜開想像的眼睛，處處是風景
要好好珍惜妳的觀察力和想像力喔！
我在給某個孩子的作品回饋中這麼寫道。
邀請他們介紹自己眼中的日常事物時，其實我還不太確定，這本圖鑑的名字應該是什麼？而在讀到各具趣味的作品時，我發現孩子們的文字讓一般人眼中普通到不行的存在，變得或幽默，或浪漫，或讓人重新認識它的重要性……
啊！這就是《不尋常の日常物圖鑑》吧！
日常讓人安心，有時也不小心偏向無聊。而人類的眼睛以及我們手中握著的筆，會舞動出不同的線條，讓日常變得不尋常，讓不尋常裡面擁有無限可能。就像我在閱讀他們寫下的內容之前，那些沒想像過的風景。
你是否也被某篇物品介紹打中了呢？說明性的文字中，試著融入一些想像及感受，讓「物品」與「我」之間產生連結。未來，當他們提筆面向其他種類的書寫時，這同樣也會是一篇作品吸引讀者、召喚共鳴的關鍵。
擔心孩子生活經驗不足，沒有東西可以寫嗎？
請別忘了睜開想像的眼睛，處處風景，為你我綻放。
如果能持續用這樣充滿想像的眼光，看待生活中每件事物，會發現這世界永遠有挖掘不完的美好吧💚我希望他們能繼續在心裡書寫與編纂，儲存屬於自己的物品圖鑑，這會是在心中閃閃發光的寶物，當然，也是很不錯的寫作素材。
不靠背誦誰的註釋來認識世界，我想陪伴孩子成為一個寫作者，自己去注視，去解釋，去展示從「我」眼中看出的世界。
火（魏晟祐）
雨（黃章棋）
空氣（徐崢）
星星（洪璟妍）
編後語：睜開想像的眼睛，處處是風景
要好好珍惜妳的觀察力和想像力喔！
我在給某個孩子的作品回饋中這麼寫道。
邀請他們介紹自己眼中的日常事物時，其實我還不太確定，這本圖鑑的名字應該是什麼？而在讀到各具趣味的作品時，我發現孩子們的文字讓一般人眼中普通到不行的存在，變得或幽默，或浪漫，或讓人重新認識它的重要性……
啊！這就是《不尋常の日常物圖鑑》吧！
日常讓人安心，有時也不小心偏向無聊。而人類的眼睛以及我們手中握著的筆，會舞動出不同的線條，讓日常變得不尋常，讓不尋常裡面擁有無限可能。就像我在閱讀他們寫下的內容之前，那些沒想像過的風景。
你是否也被某篇物品介紹打中了呢？說明性的文字中，試著融入一些想像及感受，讓「物品」與「我」之間產生連結。未來，當他們提筆面向其他種類的書寫時，這同樣也會是一篇作品吸引讀者、召喚共鳴的關鍵。
擔心孩子生活經驗不足，沒有東西可以寫嗎？
請別忘了睜開想像的眼睛，處處風景，為你我綻放。
如果能持續用這樣充滿想像的眼光，看待生活中每件事物，會發現這世界永遠有挖掘不完的美好吧💚我希望他們能繼續在心裡書寫與編纂，儲存屬於自己的物品圖鑑，這會是在心中閃閃發光的寶物，當然，也是很不錯的寫作素材。
不靠背誦誰的註釋來認識世界，我想陪伴孩子成為一個寫作者，自己去注視，去解釋，去展示從「我」眼中看出的世界。
空氣（徐崢）
星星（洪璟妍）
編後語：睜開想像的眼睛，處處是風景
要好好珍惜妳的觀察力和想像力喔！
我在給某個孩子的作品回饋中這麼寫道。
邀請他們介紹自己眼中的日常事物時，其實我還不太確定，這本圖鑑的名字應該是什麼？而在讀到各具趣味的作品時，我發現孩子們的文字讓一般人眼中普通到不行的存在，變得或幽默，或浪漫，或讓人重新認識它的重要性……
啊！這就是《不尋常の日常物圖鑑》吧！
日常讓人安心，有時也不小心偏向無聊。而人類的眼睛以及我們手中握著的筆，會舞動出不同的線條，讓日常變得不尋常，讓不尋常裡面擁有無限可能。就像我在閱讀他們寫下的內容之前，那些沒想像過的風景。
你是否也被某篇物品介紹打中了呢？說明性的文字中，試著融入一些想像及感受，讓「物品」與「我」之間產生連結。未來，當他們提筆面向其他種類的書寫時，這同樣也會是一篇作品吸引讀者、召喚共鳴的關鍵。
擔心孩子生活經驗不足，沒有東西可以寫嗎？
請別忘了睜開想像的眼睛，處處風景，為你我綻放。
如果能持續用這樣充滿想像的眼光，看待生活中每件事物，會發現這世界永遠有挖掘不完的美好吧💚我希望他們能繼續在心裡書寫與編纂，儲存屬於自己的物品圖鑑，這會是在心中閃閃發光的寶物，當然，也是很不錯的寫作素材。
不靠背誦誰的註釋來認識世界，我想陪伴孩子成為一個寫作者，自己去注視，去解釋，去展示從「我」眼中看出的世界。
編後語：睜開想像的眼睛，處處是風景
要好好珍惜妳的觀察力和想像力喔！
我在給某個孩子的作品回饋中這麼寫道。
邀請他們介紹自己眼中的日常事物時，其實我還不太確定，這本圖鑑的名字應該是什麼？而在讀到各具趣味的作品時，我發現孩子們的文字讓一般人眼中普通到不行的存在，變得或幽默，或浪漫，或讓人重新認識它的重要性……
啊！這就是《不尋常の日常物圖鑑》吧！
日常讓人安心，有時也不小心偏向無聊。而人類的眼睛以及我們手中握著的筆，會舞動出不同的線條，讓日常變得不尋常，讓不尋常裡面擁有無限可能。就像我在閱讀他們寫下的內容之前，那些沒想像過的風景。
你是否也被某篇物品介紹打中了呢？說明性的文字中，試著融入一些想像及感受，讓「物品」與「我」之間產生連結。未來，當他們提筆面向其他種類的書寫時，這同樣也會是一篇作品吸引讀者、召喚共鳴的關鍵。
擔心孩子生活經驗不足，沒有東西可以寫嗎？
請別忘了睜開想像的眼睛，處處風景，為你我綻放。
如果能持續用這樣充滿想像的眼光，看待生活中每件事物，會發現這世界永遠有挖掘不完的美好吧💚我希望他們能繼續在心裡書寫與編纂，儲存屬於自己的物品圖鑑，這會是在心中閃閃發光的寶物，當然，也是很不錯的寫作素材。
不靠背誦誰的註釋來認識世界，我想陪伴孩子成為一個寫作者，自己去注視，去解釋，去展示從「我」眼中看出的世界。
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