和英文班和解／林以晞
閱讀時間約 1 分鐘
文／林以晞（11歲）
每當踏進英文班時，我彷彿踏進了殭屍的懷抱中，一直在我的耳邊吶喊著：
快一點！快一點！為什麼不會！都教過了，不是嗎？
這種令人不安的情緒，不知道會在我的心裡面住多久……
英文班就像殭屍，正正方方的頭，上面標示著他們的名字……不對，是代號。看到代號「安」時，我就得逃跑，因為「親」和「班」也會來找「安」會合，再一起來找我回去「總部」安親班。
我心不甘情不願的走上通往地獄二樓的階梯時，心裡想著：「為什麼我這麼苦命，要來這裡上課，別人都可以轉走，只有我不行……」可是誰讓我這個聰明的小腦袋轉頭一想：「有些人來的比我的時間長，他們先離開，有什麼不對？」
也許每個人來的時間不一樣長。轉個方向，也許就能找到更好的念頭，不要只想著壞的，這樣不僅心情不好，也覺得自己苦命。不要因為自己的念頭，而讓自己不開心，轉個方向，也許可以找到更好的。因為這些想法，讓我對英文班的敵意少了一些。
冠冠老師回饋💬
太可怕了！！！！！
沒有去過英文班的我，讀完都覺得要做惡夢，以晞生動而畫面感強烈的文字完全把讀者拉進現場了！最後面轉念的部分很勵志，但好像有點太快啦，其中敘述也有些重複感，可以再稍微順過一遍，也再向讀者清楚交代「每個人來的時間不一樣長」是什麼意思。最後，也很好奇現在的妳，會如何面對開頭那可怕的殭屍大軍呢？
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5月中
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到了學校的我，整個心思都沒在上課上，一心只想著等等放學後要來做的事，結果…
在上第二節課時，正在恍神的我就被班導發現。
「王明！你在發什麼呆！」班導狠狠的看著我，對我大吼道。
「嗯…我沒有…」我剛回神過來，顯得有點支支吾吾。
「好了。等等你放學後來我辦公室，我要好好跟你談談。
這幾天奔波於各個英文班之間，為了安排孩子順利銜接到另一家補習班，我們一直在做測驗評估程度再挑選適合的班級，無限循環。
為什麼一直挑不到適合的呢？因為他的程度卡在一個進新班太簡單，插班又跟不上的尷尬處境。
之所以要換英文班，就是我和孩子的爸發現，原本附設安親班內的英文課在八月初突然要停課好幾週。
時間一天又一天的過去，所有的人都在不斷向前，而我卻還像個小孩一樣，整天打架、搞怪、翹課，在所有老師眼裡是無藥可救的壞學生，在同儕眼裡是個無惡不做的流氓，但在張盈枋眼裡⋯⋯
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班上的人也沒咋動，主要是因為想到了nig
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唉，這就是要
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「走進教室，只見大大眼睛裡閃爍著淡淡的不安，彷彿是剛被收養的野貓，時時竪起警戒的尾巴，張
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那接下來，
看到『某班』學生打牌、午休不在教室、
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