小學生行銷石斑魚/作者：希．瑪巴諾

繼上學期老師帶我們去了四次戶外教學探索醬油製程後，這學期再次帶我們去了另一個特別的地方進行戶外教育。

首先老師帶我們去了高雄永安區的蘇班長安心漁場，那裡是石斑魚的養殖場。管理那裡的人們不會餵魚吃藥，所以比一般有餵藥的魚還不好養。我們在那裡聽那邊的阿姨說：他們如果碰到石斑魚生病會餵牠吃蔬果酵素，接著就看那隻魚活不活得下去了。我們在那裡還抱到了石斑魚，而且我們抱的石斑魚是基因突變整隻變成白色的龍虎班，真是太幸運了，因為那很稀有。

第二站我們來到了大家很常去的家樂福，我們在那裡認識了ASC、TAP以及MSC，這三種國家認證的標章。老師給我們五分鐘去找找看有以上標章的商品，找完後我發現有TAP產銷履歷的標章的商品多得很，可是有ASC或MSC這兩種標章的產品只各看到一個。

我們的最後一站：臺南七股區黃芬香的石斑魚魚塭。我們在那裡釣了兩隻龍虎斑，是換了很多個魚池才釣到的，很不容易。換魚池的途中我們一直被路上的屍體嚇到（有魚屍體、老鼠屍體等等，多到可以說是墳墓）。釣完魚後我們便回去屋子的屋簷那裡吃石斑魚的肉、特大號的蛤蠣還有很好喝的石斑魚湯。

喝完湯之後我們就抱著歡喜的心情回去了。

認識了養殖石斑魚以後，我們三月十八日，要去旗津的砲臺上報告推廣介紹好吃的石斑魚，台灣有最棒的養殖技術，台灣人應該也要多多品嘗。我是劉宥呈那一組。我們的組員有：劉宥呈、陳緒恩、謝宜展、我。

我們去旗津砲臺報告之前，先在學校做了一些準備，我們在中午吃完飯後去謝宜展的座位討論海報草稿的內容，其中我們經過討論決定吉祥物的生日是四月八日，因為石斑的諧音很像四和八。

我們也有在Teams線上討論過我們要怎麼解釋吉祥物為什麼要叫石斑王，還有放學後吃完午餐，約在學校教室裡製作海報等等。雖然我們練習報告了二次，但是我們還是沒有達到報告三到四分鐘的任務。不過比起愣在那邊苦惱，還不如行動，因此我們採取老師的建議，並且再討論一次是否增加一些內，而今天我們終於達到了三到四分鐘的任務了。當然，我們還有其他報告時的缺點要慢慢改進，比如說不夠活潑大方、口齒要清晰之類的。希望以後報告的呈現會越來越好，並且讓自己習慣在許多人面前報告。

經過多次練習與討論之後，我們終於來到高雄旗津旗后山上的砲臺古蹟，並且向大家報告自己那組的吉祥物介紹。

我們（劉宥呈、我、謝宜展、陳緒恩）在旗后山報告之前，在那裡做準備的時候因為很緊張，所以有些地方都一直忘記或講錯，而且如果練習的時候有誰念錯或忘記，就會起一次口角，脾氣暴躁，看來大家真的很在意自己這組的表現。

雖然練習時狀況不太好，但是我們在正式報告的時候都有盡量做到老師給的建議。還有在念石斑王的歌謠的時候，是用有活力的聲音念的，不是像平在在學校被迫背唐詩一樣平平板板的聲音。

從討論到正式報告，我覺得並不容易，一定要有默契、笑容、有活力地講，還有充足的練習，正式上場時才比較不會出錯，但也不是上面都做到了就一定不會出錯，可能還有點運氣的成分。不過如果有充分的準備，正式報告的時候會更有信心。

就以前的鋼琴表演，還有這次的報告的經驗，讓我覺得上臺表演或報告時，反而會做得比一般練習的時候還要好，可以緊張的氛圍反而激勵我們表現得更好。我覺得這次的報告很順利，希望以後會慢慢變得比現在進步。