魚兒就像自己，都是用一樣的學習方式。
閱讀時間約 1 分鐘
被魚兒認同，是因為我們是用一樣的方式在學習
其實只要還有時間就是年輕，甚至到八、九十歲也都還能學習，在這樣的心態下，全部忘記就是一種心態上的返璞歸真。 最差的結果，頂多就是回到小時候，連一個字也不認識，大人明明在說話卻連一個聲音都不懂。
只要記得小時候，就會更加地清楚明白什麼是學習，到底為什麽要學習? 學習的意義在哪裡?
只要知道返璞歸真不是為了返老還童就好，而是可以更好的用本質來接近本質。 回到那一刻，會發現不認識字，聽不懂其他人說的話，是一種幸福，可以直接貼近本質，每每產生變化，就像是這世界上的一切連大人都沒辦法完全清楚定義、徹底明白醒悟。 更懂得，原來學習與讀書是為了更快速又穩定的來熟知這一切，到達大人也無法到達的地方。 保持著這樣的心態，當自己成為大人後，只要把大人一詞改為人類，其他的都是一樣的。
那怎麼讓本質接近本質?
就是彷彿讓陽光透過自己一樣，讓各種人事物透過自己。 例如: 一開始觸碰魚兒時，觸碰不到。 於是便認識了水，水的優點就是只要有人觸碰到時，會如實準確的來傳達訊息給在其中的生物。 所以也認識了空氣，空氣無法像水一樣，就連講話聲音，經過一段距離也會消失不見。
謝天! 也只有記得以前的自己，長大之後才懂得讓魚兒們透過一樣的方式來認識自己。 更懂得，其實人類與其他生物，在某一部分是一樣的，這個部分就是學習。 於是我們透過學習本身，就連接了其他物種，而不是透過學習之後才懂得其他物種，更接近本質與真諦，生命就是如此地豐碩而又美麗，自然就能獲得學習的意義。
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看見悲劇，不承認，自己就會成為悲劇。 上天讓人看見悲劇，並不是在打擊由歡喜構成的給予，而是祂需要你在這裡。 不逃避，不怪他人取笑，大家都想更好地前進。所以樂天，因為不僅自己相信上天，上天也相信自己，因此才樂天知命。
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童年時期，我們從照顧者中感受到的愛是什麼樣子，我們模仿學習到的愛就是什麼樣子，這是記憶的複製，也會銘印在我們潛
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長大的孩子，有著愈來愈清楚的思維邏輯，
它會幫助許多東西：知道該如何與人對話，與人如何合作，
開始有能力嘗試解決問題。這樣的長大很好，
因為能做的事愈來愈多，能思考的廣度愈來愈開闊，
可以深入的探索與研究，也帶來更多的學習意願。
這是我們樂見的學習軌跡。而不是一個口令一個動作，依照著把
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它會幫助許多東西：
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每個人生來都對學習充滿熱情，好奇心驅使我們去探索新事物。你還記得小時候對世界的那種好奇和興奮嗎？但有時候，隨著我們長大，那種學習的火花好像慢慢消失了。這常常是因為我們陷入了一種「固定型思維」。這種思維讓我們覺得能力是天生的，改變不了，遇到困難就容易氣餒，甚至放棄。
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