「你聽過釣竿與魚的寓言故事嗎？」

我們都知道，給予釣竿永遠都比直接給予一隻魚還要更有彈性、也更重要。

一個求知若渴的人，會自己去找尋方式學習，

不用我們去告知他應該往哪個方向去，

生命就會自己找到出路。

反而是幾乎已經成長定型並社會化的成人，

要向一個還在學習的小孩學習（好繞口

他們總是可以用不同的視角去認識這個世界。

而且常常能用我們無法想像的樣子，

去描述這個世界。

換句話說，孩子的可塑性和自主性會驅動孩子去學習，並為成為一個完整的人而提供動力。

所以當你的孩子開始變得「難搞」：

你該慶幸的是，他正在試著搞懂這個世界、正在試著了解自己、也正在了解他在這個世界裡的角色是什麼樣子，他正在一步步的建立他的認知和未來。

（身為一個正在經歷不要不要期小孩的媽媽很需要天天催眠自己，啊不是，是自我喊話啊～）

｜Q：但身為家長的我們還能做什麼呢？而又能怎麼做呢？｜

我們可以提供的，是一個安全的環境和港灣。

讓他在探索自己、探索世界的時候，

可以放心玩樂、放心探索。

當他遇到挫折、累了也可以放心的回到照顧者身邊。

而在他還不足以能夠識別風險以前，

我們可以幫助孩子控制風險，

並帶著他有小而大認識風險。

在這個過程中也要允許孩子

承擔他能夠承擔的風險。

這可以幫助他認識到自己的能力和該怎麼調整自己，也可以透過一次次的挑戰和練習得到成就感和自尊。

比如說：

孩子剛開始學走時，

我們可以規劃一個安全的環境，

將傢俱固定好、裝上防撞條、將地板清潔乾淨。

剛開始孩子一定有機會跌倒撞到，

這時照顧者可以用堅定溫和的態度告訴他：

「你跌倒了、會痛痛嗎？」

看看有沒有受傷，視情況給予處治。

久而久之他就會知道怎麼面對這個情況、也比較不容易感到挫折而情緒高漲。

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我家孩子最近是撞到了很痛會要求冰敷跟抱抱～

如果她自己覺得撞到但不痛，

她幾乎都可以自己處理好，

大人只要在旁邊等待孩子釋放需求就可以了。

（不過大多都是大人看著覺得應該很痛，結果小孩拍拍屁股站起來像沒事一樣，他們真的比我們想像中頭殼硬很多⋯）

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至於孩子能承受的程度和尺度的拿捏，

我相信照顧者們是有智慧去辨別的，

畢竟有誰能比你更能了解自己家的孩子呢～

也別給自己太大的壓力，

因為誰不是一邊當父母一邊學習怎麼做的呀～

家長們，我們一起加油捏👏