日文文型27 NがA/ANです

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
raw-image

日文文型27 NがA/ANです


A.「N2がA/ANです」是關於N1的說明。

B.用於描述人或生物的性質或特徵。

C.用於描述人和生物的症狀和健康狀態。

D.在知道N1是什麼的情况下,有時省略「N1は」。

E.用於描述物體、場所等的性質、狀態、特徵。

F.用於表達擅長、笨拙、得意的時候。 但是,「上手」不能用在說話者自己的事情上。 用「得意」代替「上手」。


A.「N2がA/ANです」是關於N1的說明。


B.用於描述人或生物的性質或特徵。


1)田中さんは髪が長いです。

 (田中的頭髮很長。)


2)田中さんは背が高いです。

 (田中個子高。)


3)中山さんは力が強いです。

 (中山力氣很大。)


4)うちの猫は目がきれいです。

 (我家的猫眼睛很漂亮。)


C.用於描述人和生物的症狀和健康狀態。


5)わたしはきのうからのどが痛いです。

 (我從昨天開始喉嚨痛。)


6)A:頭が痛いですか。

   (你頭痛嗎?)

  B:いいえ、痛くないです。

   (不,不痛。)


7)A:田中さん、大丈夫ですか。

   (田中,你沒事吧?)

  B:ちょっと気分が悪いです。

   (我有點不舒服。)


D.在知道N1是什麼的情况下,有時省略「N1は」。


6)A:頭が痛いですか。

   (你頭痛嗎?)

  B:いいえ、痛くないです。

   (不,不痛。)


7)A:田中さん、大丈夫ですか。

   (田中,你沒事吧?)

  B:ちょっと気分が悪いです。

   (我有點不舒服。)


E.用於描述物體、場所等的性質、狀態、特徵。


8)この町は道が狭いです。

 (這個城市道路狹窄。


9)この絵は色がきれいです。

 (這幅畫的顏色很漂亮。)


10)このカメラは使い方が簡単です。

  (這個相機使用起來很簡單。)


11)あの店はCDが安いです。

  (那家店的CD很便宜。)


F.用於表達擅長、笨拙、得意的時候。 但是,「上手」不能用在說話者自己的事情上。 用「得意」代替「上手」。


12)田中さんはバスケットボールが上手です。

  (田中籃球打得很好。)


13)わたしは歌が下手です。

  (我歌唱得不好。)


14)わたしはピアノが得意です。

  (我擅長彈鋼琴。)


●在描述性質、特徵、症狀和健康狀況時,N2是N1的一部分或一個要素。 例如,身體的一部分、特徵要素等。


●「N1はN2がA/ANです」と「N1のN2はA/ANです」的區別。


「N1はN2がA/ANです」 主題=N1     詳細敘述N1

「N1のN2はA/ANです」 主題=N1のN2  敘述N2的特徵


例 田中さんは髪が長いです。

  田中さんの髪は長いです。

大家的日本語第1課到第25課的文型資料庫
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
A.「Vこと」是N1能够進行的動作。 B.N是相當於「Nする」(する動詞)N的名詞。 C.表示做N或「Vこと」是可能的。 D.表示有能力做N或「Vこと」。 E.在知道「N」、「Vこと」是什麼的情况下,有時省略「Nが」「Vことが」。
A.表示動作持續。 B.表示現在的習慣。 C.表示動作結果的繼續。 D.以「現在正在V」的形式可以使用於拒絕。 ●「行く」「來る」「帰る」「出かける「,用「Vて+いる」,表示移動的結果、在移動的目的地。 ○注意「知っています」的否定形是「知りません」。
A.表示方法、步驟。 1)ホームステイをしたとき、てんぷらの作り方を習いました。 (寄宿家庭的時候,學習了天婦羅的製作方法。) 2)おはしの使い方が上手になりましたね。  (筷子的使用方法變好了呢。) 3)この紙にごみの出し方が書いてありますから、わからないときは見てくだ
A.表示N1給予N2東西。 1)きのうは吉田さんの誕生日でした。田中さんは、吉田さんに子犬をあげました。       (昨天是吉田的生日。 田中給了吉田一隻小狗。) 2)A:母の日に、お母さんに何をあげますか。    (母親節你給媽媽什麼?)   B:秘密です。 
A.「ほしい」是い形容詞。 活用和其他い形容詞一樣。 B.表達說話者想要什麼東西的願望。   C.用「Nがほしいですか」「何がほしいですか」「どれがほしいですか」來詢問聽話者的願望。 D.在知道N是什麼的情况下,有時省略「Nが」。 ●不能表達聽話者或第三者的願望。 ●向上位者詢問「Nがほしいですか
日文文型39 Aく/ANに/Nになります -「Aく/ANに/Nに」は、N1の変化した結果の状態を表す。状態の変化を表すときに使う。「Aく/ANに/Nになります」では、変化が起こった結果が重視され、変化をもたらす行為が重視される「 Aく/ANに/Nにします」と区別される。 ・「Aく/ANに/Nに」
A.「Vこと」是N1能够進行的動作。 B.N是相當於「Nする」(する動詞)N的名詞。 C.表示做N或「Vこと」是可能的。 D.表示有能力做N或「Vこと」。 E.在知道「N」、「Vこと」是什麼的情况下,有時省略「Nが」「Vことが」。
A.表示動作持續。 B.表示現在的習慣。 C.表示動作結果的繼續。 D.以「現在正在V」的形式可以使用於拒絕。 ●「行く」「來る」「帰る」「出かける「,用「Vて+いる」,表示移動的結果、在移動的目的地。 ○注意「知っています」的否定形是「知りません」。
A.表示方法、步驟。 1)ホームステイをしたとき、てんぷらの作り方を習いました。 (寄宿家庭的時候,學習了天婦羅的製作方法。) 2)おはしの使い方が上手になりましたね。  (筷子的使用方法變好了呢。) 3)この紙にごみの出し方が書いてありますから、わからないときは見てくだ
A.表示N1給予N2東西。 1)きのうは吉田さんの誕生日でした。田中さんは、吉田さんに子犬をあげました。       (昨天是吉田的生日。 田中給了吉田一隻小狗。) 2)A:母の日に、お母さんに何をあげますか。    (母親節你給媽媽什麼?)   B:秘密です。 
A.「ほしい」是い形容詞。 活用和其他い形容詞一樣。 B.表達說話者想要什麼東西的願望。   C.用「Nがほしいですか」「何がほしいですか」「どれがほしいですか」來詢問聽話者的願望。 D.在知道N是什麼的情况下,有時省略「Nが」。 ●不能表達聽話者或第三者的願望。 ●向上位者詢問「Nがほしいですか
日文文型39 Aく/ANに/Nになります -「Aく/ANに/Nに」は、N1の変化した結果の状態を表す。状態の変化を表すときに使う。「Aく/ANに/Nになります」では、変化が起こった結果が重視され、変化をもたらす行為が重視される「 Aく/ANに/Nにします」と区別される。 ・「Aく/ANに/Nに」
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
隨著理財資訊的普及,越來越多台灣人不再將資產侷限於台股,而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場,其豐富的理財選擇,讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。 然而,要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單,而是需要策略和方式,尤其對新手而言,除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
諾亞初次見到他是在動物園,只覺得他好高,身上壓迫感好重,讓人不太感靠近。   諾亞在他的身上感受到了非人類的氣息,讓她不自覺的一直在警戒他。   但發現他停留的都是貓熊、兔子這些可愛動物的地方,又覺得好反差、一直警戒他的自己好蠢。   再次見到是在搬家到這間公寓的時候,剛踏出門的他便看見正在搬
Thumbnail
2024.05.23 今天照這張好像有點帥啊(深思 有種沉穩帥哥的感覺,情勒仔雖然生病但還是很帥!!! 說起來蟲蟲一直覺得情勒仔的腿有點短(沒禮貌 就不是那種修長的貓貓,雖然身體可以變很長,但是腿很短(沒禮貌x2 所以如果擬人化的話,應該就是雖然長得帥但是很矮的帥哥(沒
Thumbnail
以注音為排序標準,範圍為N5-N3的日語漢字筆記。 本次排序為ㄊ。
*這是今天看到的章節 當我剪掉留了兩年的長髮時,眼前的短髮男子變得非常非常陌生。 有些人說這樣比較好看,老師說…… 他說了什麼我忘了,我說:這樣就是一個很平凡的男生而已。 老師說:平凡不好嗎? 這本書講女子的人際關係,是一個日本作家,案例也很日本。 我想我不太會遇到裡面的困境,應該
Thumbnail
  早上我面對小立鏡梳整黑髮,娜娜米已梳整好在床邊等我,第一床位硬木色的貼耳短髮女說, 「頭髮這麼長,要梳很久吧?」 我嘴角一勾,她的語氣聽起來令人不悅。 「不礙事,」我撩起長髮,「我喜歡。」淡淡的香味從髮絲散出。 娜娜米尷尬的張望我倆,我對她說,「娜娜米,早上還有課吧?先走吧。」
Thumbnail
A郎斟酌ka看,chit ê烏狗兄面路á koh真緣投,to̍h是目頭sió-khóa-á kat-kat,憂愁憂愁ê形,留2撇嘴鬚,性格性格,烏狗兄chit 3字是叫ē得過。穿1 su白色ê長phàu,凡勢是最近khah落魄,長phàu kō kah 1 chhok 1 chhok烏烏lóng
Thumbnail
請問,標題到底有幾隻貓? 😆😆 從去年開始,我在YT發現一隻好帥氣的日本貓,英氣逼人的外表,卻會站起來雙手趴在貓奴身上,超級撒嬌超級可愛。 他是元野良貓 ! 我最喜歡看他準備出門散步的時候, 貓奴會幫他準備背心和牽繩,而在穿上去的那一刻,還會配上類似將軍出巡的音樂,「
Thumbnail
Nene也是隻警覺心高的貓貓,一開始單獨閒聊時詢問「待會有沒有什麼話想跟案主說的?」 Nene:「我又沒怎樣,為什麼要找陌生人跟我講話?其他的我不確定是不是應該告訴妳那麼多,媽媽有問再說~」
Thumbnail
隨著理財資訊的普及,越來越多台灣人不再將資產侷限於台股,而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場,其豐富的理財選擇,讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。 然而,要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單,而是需要策略和方式,尤其對新手而言,除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
諾亞初次見到他是在動物園,只覺得他好高,身上壓迫感好重,讓人不太感靠近。   諾亞在他的身上感受到了非人類的氣息,讓她不自覺的一直在警戒他。   但發現他停留的都是貓熊、兔子這些可愛動物的地方,又覺得好反差、一直警戒他的自己好蠢。   再次見到是在搬家到這間公寓的時候,剛踏出門的他便看見正在搬
Thumbnail
2024.05.23 今天照這張好像有點帥啊(深思 有種沉穩帥哥的感覺,情勒仔雖然生病但還是很帥!!! 說起來蟲蟲一直覺得情勒仔的腿有點短(沒禮貌 就不是那種修長的貓貓,雖然身體可以變很長,但是腿很短(沒禮貌x2 所以如果擬人化的話,應該就是雖然長得帥但是很矮的帥哥(沒
Thumbnail
以注音為排序標準,範圍為N5-N3的日語漢字筆記。 本次排序為ㄊ。
*這是今天看到的章節 當我剪掉留了兩年的長髮時,眼前的短髮男子變得非常非常陌生。 有些人說這樣比較好看,老師說…… 他說了什麼我忘了,我說:這樣就是一個很平凡的男生而已。 老師說:平凡不好嗎? 這本書講女子的人際關係,是一個日本作家,案例也很日本。 我想我不太會遇到裡面的困境,應該
Thumbnail
  早上我面對小立鏡梳整黑髮,娜娜米已梳整好在床邊等我,第一床位硬木色的貼耳短髮女說, 「頭髮這麼長,要梳很久吧?」 我嘴角一勾,她的語氣聽起來令人不悅。 「不礙事,」我撩起長髮,「我喜歡。」淡淡的香味從髮絲散出。 娜娜米尷尬的張望我倆,我對她說,「娜娜米,早上還有課吧?先走吧。」
Thumbnail
A郎斟酌ka看,chit ê烏狗兄面路á koh真緣投,to̍h是目頭sió-khóa-á kat-kat,憂愁憂愁ê形,留2撇嘴鬚,性格性格,烏狗兄chit 3字是叫ē得過。穿1 su白色ê長phàu,凡勢是最近khah落魄,長phàu kō kah 1 chhok 1 chhok烏烏lóng
Thumbnail
請問,標題到底有幾隻貓? 😆😆 從去年開始,我在YT發現一隻好帥氣的日本貓,英氣逼人的外表,卻會站起來雙手趴在貓奴身上,超級撒嬌超級可愛。 他是元野良貓 ! 我最喜歡看他準備出門散步的時候, 貓奴會幫他準備背心和牽繩,而在穿上去的那一刻,還會配上類似將軍出巡的音樂,「
Thumbnail
Nene也是隻警覺心高的貓貓,一開始單獨閒聊時詢問「待會有沒有什麼話想跟案主說的?」 Nene:「我又沒怎樣,為什麼要找陌生人跟我講話?其他的我不確定是不是應該告訴妳那麼多,媽媽有問再說~」