日文文型24 Vています

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A.表示動作持續。


1)今、小林さんは図書館で本を読んでいます。

 (小林現在在圖書館看書。)


2)A:あ、田中さんが歩いています。

   (啊,田中先生在走路。)

  B:(注意到田中後叫他)

    田中さん。

    (田中。)


3)A: 田中さんは今何をしていますか。

   (田中現在在做什麼?)

  B:ごはんを食べています。

   (正在吃飯。)


B.表示現在的習慣。


4)わたしは毎朝ジョギングをしています。

 (我每天早上慢跑。)


5)A: いつから日本語を勉強していますか。

   (你從什麼時候開始學習日語呢?)

  B: 去年から勉強しています。

   (從去年開始學習。)


C.表示動作結果的繼續。


6)山本さんは東京に住んでいます。

 (山本先生住在東京。)


7)田中さんはめがねをかけています。

 (田中戴著眼鏡。)


8)体育館の前に小林さんが立っています。

 (小林先生站在體育館的前面。)


9)A: 山田先生を知っていますか。

   (你認識山田老師嗎?)

  B: いいえ、知りません。

   (不,不認識。)


D.以「今、Vています」的形式可以使用於拒絕。例如,例句10傳達了「雖然有詞典,但是因為正在使用所以不能借」,例句11傳達了「不能接電話」。


10)A:日本語の辞書はありますか。

    (有日語詞典嗎?)

   B:すみません、今使っています。

    (不好意思,我現在在用。)


11) A:木村さんをお願いします。

    (麻煩請找木村先生。)

   B: 木村さんは今電話をかけています。

    (木村正在打電話。)


●「行く」「來る」「帰る」「出かける「,用「Vて+いる」,表示移動的結果、在移動的目的地。


12)A: もしもし、まりさんはいますか。

    (喂,mari在嗎?)

   B:いいえ。まりは今買い物に行っています。

    (不。 mari現在正在去買東西。)


○注意「知っています」的否定形是「知りません」。

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A.表示方法、步驟。 1)ホームステイをしたとき、てんぷらの作り方を習いました。 (寄宿家庭的時候,學習了天婦羅的製作方法。) 2)おはしの使い方が上手になりましたね。  (筷子的使用方法變好了呢。) 3)この紙にごみの出し方が書いてありますから、わからないときは見てくだ
A.表示N1給予N2東西。 1)きのうは吉田さんの誕生日でした。田中さんは、吉田さんに子犬をあげました。       (昨天是吉田的生日。 田中給了吉田一隻小狗。) 2)A:母の日に、お母さんに何をあげますか。    (母親節你給媽媽什麼?)   B:秘密です。 
A.「ほしい」是い形容詞。 活用和其他い形容詞一樣。 B.表達說話者想要什麼東西的願望。   C.用「Nがほしいですか」「何がほしいですか」「どれがほしいですか」來詢問聽話者的願望。 D.在知道N是什麼的情况下,有時省略「Nが」。 ●不能表達聽話者或第三者的願望。 ●向上位者詢問「Nがほしいですか
日文文型39 Aく/ANに/Nになります -「Aく/ANに/Nに」は、N1の変化した結果の状態を表す。状態の変化を表すときに使う。「Aく/ANに/Nになります」では、変化が起こった結果が重視され、変化をもたらす行為が重視される「 Aく/ANに/Nにします」と区別される。 ・「Aく/ANに/Nに」
・在N1與N2的比較中進行說明時使用。 ・“より”表示N2是比較的基準。
-話し手の希望や要望を表す。 -「Vたいです」は、2人称や3人称の人の願望を表現することはできない。 -「Vたいですか」で、聞き手の希望や要望をたずねる。 -あまり親しくない相手や敬意を表すべき相手に対して、要望を聞くとき、「〜たいですか」は使えない。 ・表達說話者的希望和要求。 ・“
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A.表示N1給予N2東西。 1)きのうは吉田さんの誕生日でした。田中さんは、吉田さんに子犬をあげました。       (昨天是吉田的生日。 田中給了吉田一隻小狗。) 2)A:母の日に、お母さんに何をあげますか。    (母親節你給媽媽什麼?)   B:秘密です。 
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