日文文型49 V方

閱讀時間約 3 分鐘

A.表示方法、步驟。


1)ホームステイをしたとき、てんぷらの作り方を習いました。

(寄宿家庭的時候,學習了天婦羅的製作方法。)


2)おはしの使い方が上手になりましたね。

 (筷子的使用方法變好了呢。)


3)この紙にごみの出し方が書いてありますから、わからないときは見てください。

 (這張紙上寫著扔垃圾的方法,不了解的時候請看。)


4)A:折り紙をしたことがありますか。

(你折紙過嗎?)

 

B:はい。でも、ツルの折り方しか知りません。

(有。 但是,我只知道鶴的折法。)

A: じゃ、いっしょにウサギを折ってみましょう。

(那我們一起折兔子吧。)


5)バスの乗り方がわからなくて、困りました。

 (不知道怎麼坐公車,很困擾。)


6)A:若い人の話し方は、大人の話し方と違いますね。

   (年輕人的說話方式和大人的說話方式不一樣呢。)


  B:そうですね。特に友だちと話すときは違いますね。

   (是啊。 尤其是和朋友說話的時候不一樣。)


7)漢字の勉強のし方がわからないんです。教えてくださいませんか。

 (我不懂漢字的學習方法。 你能告訴我嗎?)


B.「V方」作為名詞成為句子的構成要素。


)ホームステイをしたとき、てんぷらの作り方を習いました。

(寄宿家庭的時候,學習了天婦羅的製作方法。)


2)おはしの使い方が上手になりましたね。

 (筷子的使用方法變好了呢。)


3)この紙にごみの出し方が書いてありますから、わからないときは見てください。

 (這張紙上寫著扔垃圾的方法,不了解的時候請看。)


4)A:折り紙をしたことがありますか。

(你折紙過嗎?)

 

B:はい。でも、ツルの折り方しか知りません。

(有。 但是,我只知道鶴的折法。)


A: じゃ、いっしょにウサギを折ってみましょう。

(那我們一起折兔子吧。)


5)バスの乗り方がわからなくて、困りました。

 (不知道怎麼坐公車,很困擾。)


6)A:若い人の話し方は、大人の話し方と違いますね。

   (年輕人的說話方式和大人的說話方式不一樣呢。)


  B:そうですね。特に友だちと話すときは違いますね。

   (是啊。 尤其是和朋友說話的時候不一樣。)


7)漢字の勉強のし方がわからないんです。教えてくださいませんか。

 (我不懂漢字的學習方法。 你能告訴我嗎?)


●「NのV方」的N和V的關係如下。

raw-image

NをV → NのV方    漢字を書く → 漢字の書き方

NにV NのV方   バスに乗る  バスの乗り方

NがV NのV方   若者が話す →  若者の話し方


NをNする NのNのし方 日本語を勉強する 日本語の勉強のし方


NへV   NへのV方   空港へ行く   空港への行き方

NからV →  NからのV方  東京駅から行く  → 東京駅からの行き方

NまでV  → NまでのV方 学校まで行く → 学校までの行き方

NとV  →  NとのV方  日本人と付き合う → 日本人との付き合い方

NでV  →  NでのV方   レストランで注文する→ レストランでの注文のし方  

大家的日本語第1課到第25課的文型資料庫
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A.表示N1給予N2東西。 1)きのうは吉田さんの誕生日でした。田中さんは、吉田さんに子犬をあげました。       (昨天是吉田的生日。 田中給了吉田一隻小狗。) 2)A:母の日に、お母さんに何をあげますか。    (母親節你給媽媽什麼?)   B:秘密です。 
A.「ほしい」是い形容詞。 活用和其他い形容詞一樣。 B.表達說話者想要什麼東西的願望。   C.用「Nがほしいですか」「何がほしいですか」「どれがほしいですか」來詢問聽話者的願望。 D.在知道N是什麼的情况下,有時省略「Nが」。 ●不能表達聽話者或第三者的願望。 ●向上位者詢問「Nがほしいですか
日文文型39 Aく/ANに/Nになります -「Aく/ANに/Nに」は、N1の変化した結果の状態を表す。状態の変化を表すときに使う。「Aく/ANに/Nになります」では、変化が起こった結果が重視され、変化をもたらす行為が重視される「 Aく/ANに/Nにします」と区別される。 ・「Aく/ANに/Nに」
・在N1與N2的比較中進行說明時使用。 ・“より”表示N2是比較的基準。
-話し手の希望や要望を表す。 -「Vたいです」は、2人称や3人称の人の願望を表現することはできない。 -「Vたいですか」で、聞き手の希望や要望をたずねる。 -あまり親しくない相手や敬意を表すべき相手に対して、要望を聞くとき、「〜たいですか」は使えない。 ・表達說話者的希望和要求。 ・“
-N1とN2の二つを比較するとどうであるかをたずねるときに使う。 -「と」は、N1、N2がお互いに比較の対象であることを表す。 -「どちらのほうが」の「のほう」は省略されることがある。 -同じ程度だと答えるときは、「どちらもA/AN/V」「同じくらいA/AN/V」「両方A/AN/V」などを使う
A.表示N1給予N2東西。 1)きのうは吉田さんの誕生日でした。田中さんは、吉田さんに子犬をあげました。       (昨天是吉田的生日。 田中給了吉田一隻小狗。) 2)A:母の日に、お母さんに何をあげますか。    (母親節你給媽媽什麼?)   B:秘密です。 
A.「ほしい」是い形容詞。 活用和其他い形容詞一樣。 B.表達說話者想要什麼東西的願望。   C.用「Nがほしいですか」「何がほしいですか」「どれがほしいですか」來詢問聽話者的願望。 D.在知道N是什麼的情况下,有時省略「Nが」。 ●不能表達聽話者或第三者的願望。 ●向上位者詢問「Nがほしいですか
日文文型39 Aく/ANに/Nになります -「Aく/ANに/Nに」は、N1の変化した結果の状態を表す。状態の変化を表すときに使う。「Aく/ANに/Nになります」では、変化が起こった結果が重視され、変化をもたらす行為が重視される「 Aく/ANに/Nにします」と区別される。 ・「Aく/ANに/Nに」
・在N1與N2的比較中進行說明時使用。 ・“より”表示N2是比較的基準。
-話し手の希望や要望を表す。 -「Vたいです」は、2人称や3人称の人の願望を表現することはできない。 -「Vたいですか」で、聞き手の希望や要望をたずねる。 -あまり親しくない相手や敬意を表すべき相手に対して、要望を聞くとき、「〜たいですか」は使えない。 ・表達說話者的希望和要求。 ・“
-N1とN2の二つを比較するとどうであるかをたずねるときに使う。 -「と」は、N1、N2がお互いに比較の対象であることを表す。 -「どちらのほうが」の「のほう」は省略されることがある。 -同じ程度だと答えるときは、「どちらもA/AN/V」「同じくらいA/AN/V」「両方A/AN/V」などを使う
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