拯救四大NG行為，讓IELTS Speaking分數跳高再更高

這四種非常常見(我從劍橋6,7,8,9教IELTS到劍橋19，這些錯誤的備考方式比比皆是)的雅思口說備考方法，考生有則汰換、無則嘉勉。

一、不斷(看美劇)模仿口音

• 哪一齣歐美影劇的編劇和導演，時時刻刻惦記著雅思考生，立志要拍出針對雅思考試要求的影集？沒有對症下藥的準備方法怎麼會有效？
• 你的報名表上清楚寫著來自台灣，怎麼會有紐約口音、雪梨口音、倫敦口音、多倫多口音？
• 請問假設其他表現一致，有紐約口音的考生，雅思口說分數比較高，還是基督城口音、曼徹斯特口音的考生分數比較高？
• 如果"外國"口音佔有相當比重，照理說日本人、韓國人、來自鄭州或大連的考生，根本不可能在這一點獲得任何分數。
• 教雅思超過十五年，我遇過十幾位優秀的原住民女性，考取雅思口說六點五、七分不等，順利到澳洲或美國擔任註冊護士。結論是：口音＝腔調，僅用以識別你來自哪一地區的參考，沒有在官方雅思公告的口說測驗評分項目裡，完全不影響口說分數，根本無足輕重。

二、缺乏回饋： 沒有專業指導或同伴提供建言，很難發現自己的發音、語法或表達上的問題。但這些只佔雅思口說測驗的一半。單靠自己練習可能導致思維固化，缺乏多元化的表達和觀點。長期單獨備考可能導致學習動力下降。

三、過度背誦模板回答： 盲目記憶固定的句型或答案，而不是培養靈活運用語言的能力。

四、針對口說考題先寫好稿子然後反覆練習念。這樣變成練習朗讀而不是即時反應的口說。