【夢境日記】設計世代共融活動
閱讀時間約 1 分鐘
夢見我們在辦一個活動，就是如何讓小朋友能夠學習感謝與支持老人家。我在參與活動設計。
Joyce 師姐提議，我們看小朋友是來自哪一州，或是哪個城市。然後我們就把那一個州或城市的簡短介紹，印出來發給小朋友，讓小朋友可以閱讀參考，然後讓他們上台來介紹自己的家鄉與特色。
我覺得這個活動相當不錯，一方面我們發資料給小朋友閱讀，他們可以了解自己的家鄉與特色，另一方面也可以訓練他們上台演講。
關於支援老人家活動的部分，就是我們讓小朋友去服務老人，像是幫老人家按摩、擦腳啊！
現場正好有一位老人。我們示範把老人家抬起來，讓他坐在水槽旁邊。本來是想示範幫他按摩與擦腳，可是老人家差點滑了下來，我們覺得太危險了。而且要把老人家抬上水槽，我們自己可能也會受傷。後來我們改在水槽旁放一張小椅子，讓老人家坐在小椅子上，這樣子小朋友也可以去服侍他。經過調整後，我也覺得這個主意蠻不錯的。
後來我去做沙拉，聽見主辦人在講他的故事，好像是跟「問神」有關。想不到王偉忠在報紙上公開就說他要寫信給這個主辦人，說他要來分享自己小時候眷村生活的經驗。主辦人說他沒想到自己隨意寫文章，還可以讓王偉忠親自來回覆他，就覺得還滿光榮的。
我一邊然做沙拉，刨著玉米筍，一邊聽他們講話。然後我就心裡想：「玉米筍這樣子弄，應該會蠻好吃的。」
加入夢境結局創作：Cyan Castle 藍色城堡
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本篇參與的主題活動
從開始經營方格子到現在已經十個月了。說實話，這是從我淡出巴哈姆特四年後，再次有意識的經營作品。
雖然從事小說創作，我卻是一個只要講述自己的情感就會有些嘴笨的人，心中有太多太多感受，很難一次表達出來，只能再次說，非常謝謝大家的支持，沒有你們，我走不到現在。
今年是很特別的一年，我的沙龍
虛構故事，我們得以暫時忘記活著的殘酷。賣火柴的小女孩燃盡自己的生命，讓我們在死亡陰影中感受到溫暖。未來無非是死亡的延伸，現實並不比童話更仁慈，但在故事中，我們看見了比真實更真實的光芒。故事不是真相，卻教我們如何面對真相。或許，我們每個人都是寫著自己故事的小女孩，藉由夢境短暫取暖，直到生命的火光熄滅。
本篇文章介紹了麗薩·克龍的著作《你能寫出好故事》，她是一位知名的故事教練，透過腦科學與心理學的研究，揭示了成功故事的要素與寫作方法。文章詳述了吸引讀者的故事要素，包括情節、人物、挑戰和變化等，並強調了突出焦點及製造衝突的重要性，以及如何高效構建引人入勝的故事。它是每位寫作者不可或缺的創作指南。
回想起來，五年前剛剛使用方格子寫教學心得時，往往想到什麼點子寫什麼、遇到什麼教學狀況寫什麼……毫無組織架構可言。然而，隨著越寫越多，這些文章竟然漸漸在我眼前相連成幾條清晰的脈胳，每一條脈胳都是一個主題，每一、兩個主題似乎都有寫成一本書的價值。
同樣是表達「某件事的原因」，Because、As、Since 和 For 這四個詞看似相似，實際上各有不同的常用情境和細微差異！
許多學生常在練習英文寫作中問我：「這四個詞到底該怎麼選？」、「哪種情況適合用哪一個『因為』？」為了一次解開這個疑惑，我整理了一篇關於這些「因爲」的特性與常見用法！
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都是很盡心盡力的維持親子關係
包含在
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