閱讀寫作

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ㄧ、當自己的情緒主宰者: 我們的「黑猩猩」經常以負面的 自我對話摧殘我們 —當我們覺得自己受到威脅的時候, 我們會拳打腳踢; 當我們害怕的時候, 我們以為自己只能坐以待斃; 遇到必須完成要務的時候,我們拖延症發作; 我們覺得備受壓力的時候就會出包。 我們沒有辦法趕走自己的「黑猩
5/5探索式寫作
一、培養興趣從不嫌晚: 1.創作是在生活裡找到靈感,而且要有趣。 2.堅持下去,就算站不起來,是天花板也要拍。 3.短片、廣告片都嘗試過,最後選擇自己擅長的 事情—攝影。 二、生活的所有困難都要樂觀以對: 1.不停的享受美食和生活,並感謝周圍的人。 2.熊本地震睡在車上
5/594歲阿嬤的專長是自拍
斯多葛主義的基本主張是要區分, 自己可以控制的事物和無法控制的事物。 我們只能控制自己的行為、信念與判斷, 無法控制其他外在事物,包括他人的想法、 景氣好壞、流逝的歲月、意外, 甚至我們的決定可能造成的結果。 然而,多數人執著於無法控制的事物, 所以經濟和心靈都不得滿足。 專
5/5斯多葛致富之道
透過做最好的自己來學習: 1.重塑阻礙你快樂的工作 快樂是我們目標、熱情與使命的泉源, 也是最令人享受的學習途徑。 2.讓創造快樂成為你的事業 有時候,小事累積成大事, 能讓你在職務或生活中找到快樂。 3.找到你的快樂泉源 追求快樂可以幫助你散播快樂, 進而成為一種學習
5/5執行長學習手記
如何才不會被犀牛踩死? 1.辨識灰犀牛。 2.定義灰犀牛。 3.不要站在原地不動。 4.危機也是轉機。 5.待在下風處。 6.眼觀四方,耳聽八方, 留意犀牛的蹤跡。 從領導人處理灰犀牛的案例, 我們可學到很多,有助於國家、公司、 家庭及個人問題的解決。 灰犀牛教我
5/5灰犀牛
桃園偏鄉學童閱讀寫作活動:透過詞語接龍遊戲,引導學生克服寫作障礙,提升寫作能力與學習動機。
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這是這學期的最後一堂課,我們帶來了繪本《販賣幸福的鴿子先生》,與孩子們一起思考什麼是幸福。
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在成為自己這方面,沒有人比得過你。 我是高二生,也是學測生。 如何擺脫困住你進步的沼澤,勇敢前進。
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5/5閱讀心得
不要相信眼睛 映入的畫面 裏頭隱藏了太多 完美的幻想 像是女人 像是甜點 不要相信眼睛 那是梅杜莎遺留的伎倆 讓人類學會 睜眼欺騙 要相信思考 能找出所有疑惑你的 念頭,把它們全部帶到 維尼的房子 再跟灰姑娘走在一起 讓拿魔杖的人 把他們吆喝到神燈裡
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 「每個問號都是一把鑰匙,可以開啟對話的可能&思索的深度。」
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