作者的另一本《嗷嗚，我是大野狼！》，
我也分享過，相較於其他繪本，
維吉妮・柯絲塔的用色並不繽紛，
但是簡單的線條＋淡彩卻可愛度爆表！
先來看書吧～
按照慣例，先從封面看起：
封面就可以看出滿滿溫馨和幽默感，
也可以看出是個關於上學的故事，
眼珠子骨碌轉看起來很機靈的是提米，
提米旁的箱子是帕拖貓。
咦？小貓可以跟著上學？
🐱來看看內頁：
這個跨頁看得出提米在開學前的緊張心情，
非常坐立不安以及焦慮，
帕托貓則保持一副放鬆的姿態，
提米認真對帕托貓說：
「你必須幫助我面對開學！」
帕托貓的神情完全被驚嚇到XD
🐱這一頁是提米上學的場景，
欸～～應該說提米偷偷帶著帕托貓上學，
提米遇到了新同學瑪呂斯，
畫面呈現出他逐漸放鬆的狀態，
瑪呂斯打開背包，他帶來了寵物老鼠瓦萊莉，
這時提米驚訝的神情被刻畫得非常生動。
這一頁描述提米和同學們在教室裡的互動，
當老師詢問提米是否有寵物時，
提米說出「當然，我有一隻⋯⋯」時，
右下角的畫面⋯⋯
🐱這個跨頁，帕托貓和瓦萊莉一起跳出來⋯⋯
畫面中的動態感非常強烈，
角色們的驚訝表情和帕托貓的飛撲動作，
都被生動描繪出來，實在太好笑了！
插圖中的細節也相當有趣，
例如牆上的「貓科動物」海報和牆上的小物，
都讓場景更為豐富。
這些細節不僅增強畫面的現實感，
也增添整個故事的幽默氛圍。
不過，這可不是結局，
維吉妮・柯絲塔的故事可愛卻從不簡單喔，
大家可以找書來看看，保證不後悔。
🐱再來說說書，
故事以提米的開學日為背景，
描繪一個孩子面臨新環境的真實情緒，
現在距離開學有點時間了，
但是對我們來說，
一本繪本如果只能用在「開學」，
太浪費了⋯⋯
我覺得這樣的書可以用在很多時候，
尤其是面對「新」的時候，
面對「新環境」、「新同學」和「新同事」，
如果對大人們來說，這些也很令人緊張，
喔，還有面對「新家人」（結婚）更緊張，
所以這樣的書，並不只是為了「開學」而存在。
🐱面對陌生的學校、老師和同學，
提米感到緊張和不安，
他決定帶上他的帕托貓一起去學校。
這個決定表現他對帕托奇的依賴，
也反應孩子在面對未知時，
往往會依賴熟悉的事物來獲得安全感。
就像我到新的職場，
第一天，我一定帶著自己習慣的杯子，
這個杯子會給我帶來安全感。
我的杯子、提米的帕拖貓⋯⋯
這些都是一種典型的「過渡性客體」，
過渡性客體是孩子在面對焦慮時，
從依附對象（父母）過渡到自我安慰的暫時性替代。
這可以提供孩子心理上的慰藉，
讓他在面對陌生環境時可以緩解焦慮，
能夠獲得一定的安全感，
使他們更容易適應新的環境。
💛但隨著時間過去，
當孩子和周遭的人越來越熟捻，
會意識到自己有能力適應新環境、建立新關係，
就會減少對過渡性客體的依賴，
從而增強對自己應對能力的信心。
提米在故事中經歷了多種情緒的變化：
從一開始的不安和焦慮，
到帕托貓帶來的安全感，
再到和瑪呂斯建立友誼時的喜悅，
最後在教室中意外事件引發的緊張⋯⋯
這些情緒的變化過程，
有助於孩子理解並學習面對自己的情緒。
💛對我們來說，透過這個故事，
可以讓孩子明白每個情緒都有其意義，
並不是所有的焦慮和緊張都是壞事，
它們都是成長的一部分。
這個故事也提醒我們，
陪伴和支持是孩子成長中不可或缺的元素，
適時的給予孩子安全感，
將有助於他們逐漸建立自信心和應對能力，
這是他們邁向心理健康和成熟的重要一步。
💛這本書不僅是一個幽默有趣的故事，
其實也像是人生旅途的縮影。
每個人在面對「新」的時候，
都曾經是提米，懷抱不安與期待踏入未知。
我們都有自己的「帕托貓」，
那個能給予我們勇氣的小東西、習慣或信念。
生活中總有令人忐忑的「開學日」，
但別忘了，每次挑戰都是成長的機會。
當我們保持開放的心態，
我們會發現身邊的「瑪呂斯」，
那些與我們同樣在尋找共鳴的靈魂。
💛所以，請記得保持好奇與勇氣，
因為美好的相遇與驚喜，
總在意料之外的轉角等待著我們。
《提米與帕托貓》
作者｜維吉妮・柯絲塔
譯者｜李欣怡
出版｜幼獅文化
