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其實我一直深信每個人的天賦會在小時候就展露出來。
比如有些孩子很擅長計算，也有的孩子空間感很好，或是對於藝術方面特別有天份，只是隨著進入學齡教育而逐漸忽略了這些課業之外的天賦，總認為學業成績才應該擺在第一，當然也因為課業日益加重而更把專注力放在成績上。
其實，我一直認為家長該協助孩子擁有正確的自我認知，也就是當孩子在某一方面特別有天份的時候就應該讓他多去接觸及發展，而不是加重力道去刻意加強他最不擅長的部分，甚至催眠自己只要施加壓力想辦法讓孩子進入升學率高的學校就能培養優秀的孩子，而完全忽略孩子的能力。（在這樣的家長眼中，優秀的唯一標準在於學業成績）
有許多孩子出了社會之後才發現原以為自己很擅長的部分根本就不是那麼一回事，其實很多時候是家長昧著良心不斷灌輸小孩很棒的結果，當然正面給予孩子鼓勵的初心是良善的，但讓孩子一直往錯誤的方向前進還誤以為自己很有天份的結果是非常讓人受挫的，也因此造成自我認知的混肴，更錯失了及早往自己天賦方向努力的機會。
孩子的「天賦」絕非父母一廂情願的「期望」，天賦是與生俱來就能做得比其他人更好的能力，希望有更多的父母能看見孩子的獨特光芒。