我在兩、三年前,因為紫微斗數老師的建議,加入了台灣世界展望會兒童資助計畫,當時只是想資助兒童在求學的過程中,能夠多一本筆記本、多一枝筆,多一個能夠上學的機會,所以僅只是每個月資助一千元而已。
今年,我的薪資因社會蕭條之故,沒有獎金,加上貸款還款,我薪資已經是全盛時期的一半,但...就連我薪資減半,通膨加倍,資助只是杯水車薪,甚至兒童連枝筆都買不起,我就增加資助金額,但台灣世界展望會已經沒有此捐款項目,只好改為資助偏鄉低收兒童,才有現在的資助成長日記。
有這個活動很不錯,或許對我這種『超級無聊的』資助人才會有所回應,畢竟能夠捐助錢就已經了不起,為何還要多一項寫回文呢?其實這也是在教我如何站在大朋友的立場跟他講話,五行派的鍾老師說:面對哪種位階的人,都要學會如何「調頻」,如果調不了頻,那講的在動人都是自我感動,沒有用。
一開始依據台灣世界展望會的資料,對方是國小生,而我用國小的口吻去跟他打招呼,誰知道他是國中生,畢竟台灣世界展望會的資料不可能每年更新,社工人員根本沒辦法處理這麼多文書訊息,所以我回信的時候就得轉換到國中生位階才能跟他聊天,如果以我目前的身分去跟他聊,我敢保證,就會以家長、老師的口吻用勸世的心態聊天,只會以功課成績這功利導向讓他走的更偏差,更不可能建立任何關係。