【貴賓專屬】蛇舞義大:VIP揮毫迎新春活動|義大世界購物廣場 × 罐子老師的書法教室|高雄大樹區畫仙版春條書法節慶課程

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🦏 活動義象

#迎新春 #揮毫 #春聯 #乙巳新年

乙巳年節將近,我們規劃以「蛇」為主題的新春揮毫活動。透過書寫春聯,帶領我們的VIP貴賓體驗漢文化的書法之美。這次我們選擇以行書為主創作書體,展現蛇年的靈動美感,營造春聯藝術氣息的活潑氛圍。


蛇舞義大:VIP揮毫迎新春活動

蛇舞義大:VIP揮毫迎新春活動


🦏 活動流程義貳參

09:00-10:00,場地布置(活動桌椅)

13:00-14:00,老師到場(準備用具、擺放作品)、VIP貴賓報到

14:00-14:20,書法分享與教學

14:20-15:20,手繪春聯

15:20-15:30,大合照

 

🦏 活動義事與省思

🐍 場地布置

我們團隊約莫10點便提早從彰化縣出發。差不多在兩個鐘頭後抵達活動會場(義大夢工坊),便開始確認預計出席名單與人數、桌椅位置調配、文房具清點與擺放、春聯作品展示等事前工作。

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 🐍 開場白

感謝義大世界購物廣場的邀約!並且介紹我們團隊(可直接Google「書法老師林冠傑」、「罐子老師的書法教室」或「書法藝術與潛能開發社群」)。去年義大便邀約我們團隊,但與我們在臺北大安區遠企購物中心撞期。今年遠企的邀約期程,則與我們團隊舉辦的硬筆書法寒假班撞期。最後,簡要說明義大舉辦這場針對VIP貴賓的新春揮毫活動,藉此活動彼此沾沾喜氣,營造揮毫迎新春的活潑氛圍。

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 🐍 發展活動

#泛中華文化 #漢文化圈 #台中日韓越

我和企劃部共同討論,最後決定包含「理論」和「實務」兩大面向。在理論的部分,包含關於春聯漢文化的想像共同體(集體形塑與構念/共相與殊性)、毛筆書寫要領(執筆技巧/筆畫特徵與觀察)及春聯創作內容與形式等。在實務的部分,我們此次安排「先練習,後創作」的基本循環(確認書寫內容/參與者實作練習/書藝團隊書寫示範與批改建議/再投入練習/實際創作)。至於春聯創作形式則包含「斗方」和「春條(四字聯)」,書寫內容則有生肖年吉祥語、諧音梗、雙關語、單字、合文(組合字)、今年代表字、近期發燒語及萬用吉祥語等。此次的創作媒材使用的是成本高昂的畫仙版,並搭配中國結吊飾。我們團隊一致認為吊飾華麗,然品質不穩定,之後勢必得再找替代材料。

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🐍綜合活動

提醒貴賓實作練習與創作活動的時間,並簡單統整今天的活動內容。最後,來個歡喜的乙巳蛇年揮毫迎新春大合照!

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🦏 謝誌

特別感謝義大世界購物廣場及企劃人員Yvie、所有認真投入學習的VIP貴賓參與者、筆墨莊老闆、協助視覺設計的Joshua,以及所有書法藝術與潛能開發社群工作人員。

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 🦏 歡迎提出合作方案

您們有經費,我們有專業!歡迎洽談任何形式的合作。無論是實體書出版、線上學習課程、字型設計、電腦字型製作、書法字型設計、活動邀約、學術演講邀約、工作坊邀約、企訓課程、紓壓工作坊或通告邀約等。


  1.  罐子老師的書法教室|演講、活動、合作邀約【Facebook
  2. 硬筆書法講義(楷書、行楷、隸書、板書)購買,即時通訊【Instagram
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罐子老師的書法教室🍀|林冠傑 ◆ 教育博士 ◆ 潛能開發
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文學碩士/教育博士(2024) #書法教學 #正念靜心 #身心靈 #潛能開發
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當人們全神貫注於一筆一畫,感受筆尖與紙張的接觸,以及身體和心靈帶來的各種感受與詮釋。這種覺察的過程,有助於書寫者認識自我,進一步發現或辨識身體的、情緒的、精神的訊息源頭。換言之,將注意力放在書寫上,書寫者得有機會遁入心流經驗,進而產生無時間感、無空間感、無窮的喜悅、自我意識的消融(忘我)等主觀感受。
科技日新月異,整體社會對職場技能要求隨之提高,造成的競爭隱性壓力成為不可小覷的心理健康議題。面對壓力來臨,我們都有自己習慣的紓壓途徑,可能是良性娛樂,也可能是惡性嗜好。以書寫為靜心途徑,在日常生活練習專注自身、字跡、呼吸與當下,藉以來紓解身心壓力。主要教學活動涵蓋正念書寫的要領、硬筆書法知識與運用。
自主練習是​檢驗學習成果的教學形式:特別要求學員的自控力、意志力與恆毅力。它意味著實際投入學習活動,不僅止於認知層次而已。當學員投入自主練習,能真實地從實踐中挖掘問題,並反思課堂的所聞與所思,那是大腦與眼手的融會,那是身體與心靈的合一。透過實際練習,從無感到有感,混亂到秩序,無法到有法,有為到無為!
當人們全神貫注於一筆一畫,感受筆尖與紙張的接觸,以及身體和心靈帶來的各種感受與詮釋。這種覺察的過程,有助於書寫者認識自我,進一步發現或辨識身體的、情緒的、精神的訊息源頭。換言之,將注意力放在書寫上,書寫者得有機會遁入心流經驗,進而產生無時間感、無空間感、無窮的喜悅、自我意識的消融(忘我)等主觀感受。
科技日新月異,整體社會對職場技能要求隨之提高,造成的競爭隱性壓力成為不可小覷的心理健康議題。面對壓力來臨,我們都有自己習慣的紓壓途徑,可能是良性娛樂,也可能是惡性嗜好。以書寫為靜心途徑,在日常生活練習專注自身、字跡、呼吸與當下,藉以來紓解身心壓力。主要教學活動涵蓋正念書寫的要領、硬筆書法知識與運用。
自主練習是​檢驗學習成果的教學形式:特別要求學員的自控力、意志力與恆毅力。它意味著實際投入學習活動,不僅止於認知層次而已。當學員投入自主練習,能真實地從實踐中挖掘問題,並反思課堂的所聞與所思,那是大腦與眼手的融會,那是身體與心靈的合一。透過實際練習,從無感到有感,混亂到秩序,無法到有法,有為到無為!
本篇參與的主題活動
▉不是世界太糟,是你忘了自己 「你的不開心, 很多時候不是世界太糟糕, 而是因為你總是把自己放在最後。」 這句話一語道破了許多人疲憊與失落的根源。 我們總是在意他人感受、扮演好每一個角色, 卻忘了自己也是人生故事裡
你所失去的,本就不屬於你 你正經歷的,皆在淬煉未來的自己 別急,事緩則圓,人緩則安 允許自己慢慢來。 ▉為什麼我們總是這麼著急? 在這個快節奏的時代,我們習慣了即時滿足。 一封訊息沒有立即回覆,就開始焦慮; 努力了幾個月看不到成果,就覺得自己白費力氣; 看到別人比自己更快成功,便懷疑自己的
▉不是世界太糟,是你忘了自己 「你的不開心, 很多時候不是世界太糟糕, 而是因為你總是把自己放在最後。」 這句話一語道破了許多人疲憊與失落的根源。 我們總是在意他人感受、扮演好每一個角色, 卻忘了自己也是人生故事裡
你所失去的,本就不屬於你 你正經歷的,皆在淬煉未來的自己 別急,事緩則圓,人緩則安 允許自己慢慢來。 ▉為什麼我們總是這麼著急? 在這個快節奏的時代,我們習慣了即時滿足。 一封訊息沒有立即回覆,就開始焦慮; 努力了幾個月看不到成果,就覺得自己白費力氣; 看到別人比自己更快成功,便懷疑自己的