四十年後

國三，四個蘿蔔頭蹺課去野柳、員山動物園一日遊，當時是什麼動機與情境，

早已不復記憶。

 主辦單位的接待小姐說：大家好，因為有些夥伴彼此都不認識，又加上可能某些名字比較中性，所以請大家確認一下同房的對象好嗎？

我淡淡的回說：沒關係，隨緣啦，這種事也是可遇不可求的啦

四十年後，八點不到已是烈日盈照，在渡假酒店前的堤岸上，

請同事幫我拍一張女王頭的背景照，久別重逢之下，孤微而落拓。

久未過夜的教育訓練，兩張單人床，另一個陌生客，

認床之癖又是一宵無眠。

已有著心理準備，既來之則安之的免除焦躁，平心躺著一夜的靜寂，

且似乎耳聞軟枕冥冥蛙鳴，這是六樓。

下午是地質導覽之旅，閒情慵懶於大廳翻閱瀏覽各報，

對著同病相憐比我年輕的同事說：你去就好，我走不了了。

午後嬌陽更為豔赤。

眼前儘是日韓香港大陸的遊客，除了穿插互異之言語外，

唯一共通的便是手機滑個不停，成了舉世文明症候群。

兩天一夜四頓餐飲實難以下嚥，是我們宜蘭菜太好吃了嗎？

這趟是突發的差使，幸有同事駕車同行，省去諸多不便。

這些年來實排斥外地出差，循規蹈矩固步自封於蝸居隱者，

厭怯於紅塵交通，不得不的人際敷衍。

還有總會問你，怎麼不去辦智慧型手機？

一直在想著獨自旅行去，無所事事無目的走訪異地，

一個互不相識互不探詢全然陌生的時空，

我不是為了釋放壓力與憂愁，只想試試漂流的國度裡，

可有深沉的孤獨，甕底層積在輕柔搖盪間，能否傾倒出雋永品味。

也許，一路長寞，不見來者；也許，風花雪月益加清白；

也許，倒臥荒地，星野埋骨，可我如今，就只有只能在烈焰下，

遙望菇蕈般的女王頭，祭奠去逝的四十年。

記得那時青春年少，還是個稚氣未脫的大孩子，

只有懵懵懂懂不著邊際的夢想，懷抱於家鄉最高學府的鮮麗與驕傲，

殊不知是五年的輕狂浪蕩，掙扎於學涯的無奈與失落，

因為腦所思心所想全與所讀科系無關。

奉派至母校業務宣導，兩人一組*3，都在電腦教室進行。

那時有建築、化工、機械、電子、電機、土木等六大科，

單我們電機就有三班，每班約有50人，直到四年級才併成兩班。

瀏覽工作表單上分配的科別時，發現建築系碩果僅存，餘皆盡成灰煙。

教育與興趣等多元結合，當是立意甚佳，只是過往慘痛的經歷，

使我一直對師資存疑，但卻不影響我的尊師重道。

彼時國中到專科，有些老師的鄉音我們根本聽不懂，遑論傳道授業解惑了。

我還想起那在專四教英文的八十幾歲的老先生，

拿著課本逐字以他那不知那一省的鄉音，照本宣科唸著英文，還口垂唾沫，

全然無視不理講台下我等同窗看武俠小說的，併桌賭撲克牌的，看小本的，喝酒的…

讓那些「好」學生們敢怒不敢言，那時誤人子弟叫男盜女娼，現在呢？

翻轉的太快了，令我暈眩，我走過四個班，每班平均13人。

神采飛揚時，因為年少不識愁滋味；抑鬱悶苦，因為對愛情憧憬卻對那玩意兒全然陌生

與畏縮。而所謂的未來與前程，只是拘鎖於考試會不會被當，如似往後對失業的憂懼。

家與學校的鴻溝，型塑為暗黑的天真者，恣情潑灑揮發充沛的精力與稚情，

菸酒間有江湖的草莽，有寄抒於文曲，國中時期所孕育的思想性情態樣，正默默延續，

無聲無息的擴大渲染，直至40年後的我，才猛然驚覺，昨日的陰影，依然在今日遮蔽，

人世日與夜一天，已濃縮或已放大為一生之統合，也不用去蕪存菁，

每分每秒所走過的，都有其必要，沒有開始，何來結束呢？

同事說學校請他當臨時講師，課程：電器安全。

我問說：那你要怎麼授課？

「上網抓些資料就行了，加減賺啦！」，他輕輕鬆鬆的說，

而我聽的很沉重，而他也是個乩身，神明的代言人。

20160506