「華語教學研究所」考試準備心得

今早三星電子的華語課8:30下課後，警衛一邊檢查我的手機和電腦鏡頭貼紙(資安考量…安檢非常之嚴)，一邊說「你的韓文一定很好，才能教他們，好厲害!」…我連忙說「我不會韓文」…
這是多數人對「華語教學」的眾多誤解之一! 類似的誤解很多，但我還是真心喜歡教華語/中文。這篇是分享我考上華語教學研究所的心得，若你也有興趣踏上這條不歸路(!?)，希望對你有幫助。

• 語言學概論：實用現代漢語語法(劉月華。師大書苑)、文鶴最新語言學概論(鐘榮富。文鶴書局)、語言學概論(謝國平。三民書局)、語言學新引(黃宣範譯。文鶴書局)、漢語詞法句法論集(湯廷池。台灣學生書局)、Contemporary Linguistics(William O’Grady。東華書局)、Language Files (Ohio State University Press)。
• 華語教學概論：對外漢語教學語法(鄧守信。文鶴書局)、漢語功能篇章語法(屈承熹。文鶴書局)、對比分析與教學應用(陳俊光。文鶴書局)、篇章分析與教學應用(陳俊光。新學林書局)、華語文教學規範與理論基礎(葉德明。師大書苑)、實用華語文教材教法(張金蘭。文光圖書)、華語文教學導論(何淑貞等。三民書局)、華語文教學實務(宋如瑜。正中書局)、漢字教學的理論與實踐(黃沛榮。樂學書局)、第二語教學最高指導原則(H. Douglas Brown。東華書局)。華語發音：華語表達的態與藝(葉德明。正中書局)、華語語音學(正中書局)。中華文化：古代中國文化講義(葛兆光。三民書局)(內容精實，大推)、華人社會與文化(方麗娜。正中書局)、華人社會與文化文化思想篇(劉國平。新學林書局)、中國文化史(杜正勝。三民書局)。

1. 書本第一次細讀，劃重點，並標記每本書的「強項」，比如說整本都是經典，還是只有某些章節說明得不錯 (在打筆記時，就知道取捨哪些書、哪些章節)。
2. 書本第二次細讀，並用自己精簡過的句子，打成筆記 (不是照書逐字打)。有些書含金量高就獨立建檔，否則就是幾本書綜合成一個檔。
3. 考古題第一次試做，這次是不計時的簡答，以找出自己「弱項」的章節在哪，再回頭加強。
4. 筆記第一次細讀。不囉唆，就是細讀熟讀到你記得哪個重點在哪一頁。
5. 考古題第二次試做，這次是計時的詳答，要寫出完整的論述，來訓練臨場手感。有些考古題內容可能不在我的書目裡，那就另做一份補充筆記。
6. 書本筆記、考古題補充筆記 … 無限循環，讀到滾瓜爛熟。