這幾年在台灣，也許是新南向政策的影響，突然學越南語不再像以前那麼「冷門」了。我從大約十年前就開始學，這中間經常有人問，從一開始的「幹嘛學越語?」，到後來「幹嘛那麼認真?」，現在則是「學到要去留學了?」
【為什麼我學越南語?】
我的越語筆記裡，第一句造句是「Thời gian trôi qua nhanh thế, tôi ở Việt Nam đã 4 tháng rồi.」(時間過得那麼快，我在越南已經四個月了)，如今與越南結緣即將十年，百感交集!
越語筆記第一頁 …充滿意義
後來因為私人因素(對，就是人生的挫敗) 回到台灣。從初踏越南至今快十年了，中間曾斷斷續續停止學習，一年是為了專心準備華研所考試，一年是碩一時，我的人生在上演曲折的電影情節，沒心思沒時間；而重拾越語，是因為我決心「哪裡跌倒就從哪裡站起來 ~ 重返越南」。
我的學習過程是辛苦的，一是2011年台灣的相關教材和學習管道非常有限，和現在滿地開花的現象，完全天壤之別；二是我的個性容易害羞、害怕犯錯，與人交際時就是悶罐子一個(現在好多了，因為我更「社會化」了) 。
然而，那時我需要快速學會，怎麼辦? 當時我還沒學過語言教學理論，只知道「堅持坐得住」就對了。那時，連和打掃阿姨說話，都要前一天在心裡打草稿半天；現在，沒有到母語程度，但至少隻身在越南，完全不用擔心語言問題了。
【我的學習筆記 ~ 傳統老派，但有用】
明白自己的弱點是容易害羞，不會主動說話，所以「產生輸出」的機會就少，那我就從「加強輸入」補足。我的方法是建立自己的句型筆記、反覆複習到刻印在腦中，對話時就能自然流出。隨著不同學習階段和越語水平的提升，我的筆記也隨之改變：
- 逐句手寫：這是最開始的階段，用生詞造句，請母語人改，然後把正確句子統一寫在筆記本上。因為是自己造的句子，裡面有自己的情境脈絡與心情，所以特別有感，容易記住；每次複習時，我會停留在一個句子上很久，因為除了背誦那一句，也會同時回憶目標生詞的同義詞、反義詞、情境相關詞等。隨著後來學到的詞越來越多，每次複習時加註的相關詞也會變多。
多次複習也很重要，科學研究發現，背誦七次才能將短期記憶轉為長期記憶，所以當時我會記下每一頁筆記的複習日期，當初的第一張「複習日期表」早已泛黃破爛，但真的捨不得扔，因為那見證了我的努力和決心! 後來，我把150頁的A4筆記再手抄一份，因深怕原版「筆記傳家寶」遺失啊! (是要傳給誰?!)
- 手寫筆記電子化：手寫筆記有溫度，從第一頁到最末頁，從初級詞彙到高級詞彙，完全見證學習歷程，但為了便於查詢和搜索，我又把他們打在word中，並且逐一審視每句中的生詞還是「生詞」嗎，對仍不熟悉或不常用的，我就寫下詞義註解，這裡的進化是，規定自己再也不能用越中辭典，要查越越辭典的全越語詞義解釋，強迫自己一個字一個字敲上去，不可複製貼上(複製貼上是「不經腦」的過程，快速但無助記憶!)。還有，我用quizlet建立造句或詞義解釋，有零碎時間時，方便複習。
- Evernote：目前階段，我用Evernote來建立讀過的越語文章(以VN Express中的Góc Nhìn社論為主) 資料庫，原則是不標記中文、標示佳句、越語註解詞義、主題盡量多元，為什麼呢? 因為除了學習語言，蒐集與深入了解與越南相關的題材，和母語人交流時，話題能較多元，對我在教中文時也大有幫助。
在教材的使用上，初中級時我會選幾本「看得順眼」的教材，「精讀」到裡面每字每句每題練習都徹底弄懂，順便一提…中國在小語種語言教育的發展上，遠勝台灣，推薦北京語言出版社、北京大學出版社和世界圖書出版公司等出版的教材，初中高級教材齊全，編寫專業，而且聽、說、讀、寫、翻譯等分流，大推!
到了後期階段，為了加強語言之外的越南相關知識，我加入「略讀、速讀」的閱讀方式，大量閱讀下也有助自己練習「生詞猜測」的能力；「略讀、速讀」的材料來源，我目前著重的是各大越南新聞網，以及越南臉書粉專「TP Hà Nội、Lang Thang Hà Nội、VN Express.net、TOP sinh viên」等(滑臉書時自動跳出，不看都很難)。
下一篇要分享的是歷任越南語老師帶給我的啟發，有個人特質上、學習方法上，也有我從語言老師角度的反思。
