【生活中的數數】 圖/文 陳秐霏、劉筱姿

每天的早會廣場總會看到孩子們

奮力的伸展肢體、做運動的認真模樣,

而運動的種類則是每週都有不同的變化。這一週有一項運動是「折返跑」,每位孩子需要在廣場中來回跑三趟,那三趟怎麼計算呢?

老師就提議來個小小的數數遊戲,由後面排隊的同學幫忙前面跑步的同學計次數,如果跑回來摸地板就要喊出1同時手比出1,以此類推。孩子們對於這樣的遊戲與小任務是躍躍欲試的,所以眼神都是專注的觀察著同學跑步的次數呢!

數數與數字的認知,可以從生活中的小事情延伸,帶著孩子在自然而然中去學習與

探索唷!這樣的經驗會發展成孩子的長期記憶,是個很重要的歷程呢!

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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日子一天一天的過去,不知不覺我們已經來到蒲公英家兩個月囉!印象中我們開學到現在十天裡有七天在下雨,難得今天下午天氣這麼好!老師吃完點心要帶我們去布洛克斯莊園玩耶! 老師:小朋友~今天你們想不想早一點出去玩呢? 祐均:要!那我們一起去布洛克斯季陽:老師我今天有乖,我也想去! 妍希:我也想要去!老
孩子們的成長以及進步,總是會在某時某刻呈現在我們眼前;像是學步走路、牙牙學語,也是突然就這樣學會了。而成人能做的就是幫孩子搭起成長的鷹架,讓孩子在模仿以及學習中慢慢建構出屬於自己的城堡。 這天,看到廣場上有幾位我們大班的孩子騎著兩輪腳踏車在那馳騁著,但有幾個兩輪車組的新面孔也出現在
 秋分的節氣來臨囉! 新加入蒲公英家的小朋友們也隨著節氣及慶典的到來越來越穩定, 這個特別的迎新慶典,也讓哥哥姊姊們準備了有關 「勇氣、祝福」寓意的秋牛給新生弟弟妹妹們呢! 這週孩子們期待地製作著勇氣小牛!有著剪紙及黏貼, 一步步把素材們組裝起來, 其中加入了自己的創意想法,顏色、剪的形
  下午的角落時間是孩子們最期待、最喜歡的時間,除了可 以玩角落之外,也是和同學們一起玩樂,培養感情的好時光。   今天下午,孩子們發揮創意,利用積木、雪花片等教具, 製作了各種美味的食物… 子德:我做一個超大的漢堡內! 品妤:我做一個小的漢堡喔!   除了漢堡以外,還有鍋燒意麵、餅乾,
白露的節氣過後,孩子們對於烤番薯有著很深刻的印象, 常常在日常中的討論聊天中能夠聽到。 這一天孩子們在校園探索的時間,一群小女孩踏著雀躍的 腳步來找老師,然後告訴老師:「老師,我們有烤肉攤喔!」 老師:「是什麼烤肉攤呢?」 渝安:「這裡有賣烤番薯跟烤棉花糖。」 綵婕:「我們這裡是
每學年的開始老師們會幫孩子選擇適合階段的桌遊教具, 提供孩子在認知以及精細動作發展上的練習。 而這學期選擇的是「德國心臟病」! 當有新教具出現時,好奇的孩子一定會主動來詢問老師,「那是什麼東西?」 在解說遊戲方式後,幾位喜歡嘗鮮孩子利用角落時間, 就帶著新桌遊來找老師一起玩。 一開始孩子
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