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起源#6：新學校，新氛圍
閱讀時間約 10 分鐘
貝斯手Linda May Han Oh凝視著譜，要圍繞在她身邊的學生從G的反覆低音開始，小號學生在3/4拍的節奏下緩緩吹出旋律。未久，Wayne Shorter的”Speak No Evil”又在教室響起，學生們藉由演奏這首經典曲目，學習爵士的基本技能。鏡頭一轉，Linda解釋著爵士樂對於她的意義，以及她想帶給學生甚麼樣的東西，中間則穿插多個Linda在Village Vanguard、Jazz Gallery等紐約核心展演場所的演出片段。這個影片是新學校（New School）的招生影片，強調這個就坐落於紐約爵士圈中心地段的學習場地，究竟有多吸引人。
爵士樂的教育制度源起非常早。最著名的爵士學校，首推由烏克蘭作曲家Joseph Schillinger的學生Lawrence Berk在1945年成立的Schillinger House，教授當代古典作曲（註1）。你看到這一定想說跟爵士樂有什麼關係，聽都沒聽過？別急，這間學校在1954年就更名為Berklee School of Music，並在1970年再次更名為Berklee College of Music至今，成為當代音樂教育的重要推手。
Berklee很早就推行許多創新的教學系統。舉例而言，自1957年起Berklee創辦自己的錄音廠牌提供學生錄音的「Jazz in the Classroom」、在1973年率先提供電貝斯大學文憑、在1974年率先開辦爵士搖滾課程、在1980年率先開辦電影配樂作曲學程、1988年率先提供打擊樂大學文憑（註2）。而一群70年代在Berklee的學生為了方便整理出一套曲目集結成冊，收錄了許多標準曲，以及當時任教於Berklee的鐵琴大師Gary Burton、貝斯大師Steve Swallow以及他們的共同好友Carla Bley的作品。這本書，後來就成了爵士音樂學習者人手一本的Real Book（註3）（註4）。
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《紐約發生蛇摸爵士？》試圖捕捉20年來爵士樂發展的脈絡，從先前世代的影響、年輕音樂家的創見、新興的爵士風格一路介紹到當前音樂家的優勢與困境。10多年來累積聆聽當代爵士樂的經驗，也持續閱讀國外的文本，我找出自己的見解，試圖為我所熱愛與著迷的這些音樂梳理出方向，讓更多不得其門而入的樂迷得以體會並欣賞。
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