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2023/11/25 凌晨4:00左右,豆比又想起昨日發生的事情,感動到難以再次入眠,擁抱願景的我再次被湧面而來的、五味雜陳的情緒弄得睡不著覺。 🟣 #因使命感而起的計畫 今年感動地圖計畫,234隊入圍120隊,又入圍37隊,最後來到這場決選,結果沒想到「豆比手語」會得金獎...
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「不只喝咖啡和吃甜點,更要療癒你/妳的身、心、靈!」
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「衝破塵囂的靜謐感比咖啡因更讓人上癮。」 #呼應周正中老師提到的「 #精品咖啡不浪漫 」  豆比沒創過業,而創業最需要的就是資金,這是我知道的基本常識。 然而我真的沒想到,原來一家小小的咖啡店的初始創業金就高達300萬……。 ↓ 遷店後新出爐的雞蛋糕!國際手語「我愛你」的外型下,內餡也綿密、
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「 在一個小小的協會中,『聾人自治』的精神發揮得淋漓盡致!」 #採訪過程多以南部手語為主
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聾聽合作會擦出什麼火花? 其實品嚐看看雲手麥面就能明白!
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板橋無名蚵仔麵的外觀並不引人注目,但傳統味道依舊不滅。 #沒有優劣比較, #只有獨樹一格。 此次豆比跟小猴整個早上採訪了兩家鮮蚵小吃店,品項其實相當相像:都以蚵仔為主打商品。即使如此,兩家仍展現出異曲同工之妙,各自有各自的店內風格、招牌菜色、客群。 關於【板橋無名蚵仔麵】
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此次採訪特別疲憊,因為「吃」跟「笑」得很累。 年輕真好(?) #沒有優劣比較, #只有獨樹一格。 此次豆比跟小猴整個早上採訪了兩家鮮蚵小吃店,品項其實相當相像:都以蚵仔為主打商品。 即使如此,兩家仍展現出異曲同工之妙,各自有各自的店內風格、招牌菜色、客群: 關於【源慶鮮蚵】
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搞咖啡,不只搞美學、搞浪漫、搞現實,搞的更是對於咖啡傳承的堅持與熱忱! WANT CAFÉ 取諧音為「玩咖」,靈感源自對於咖啡的玩味。
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豆比以為我們是去採訪,原來我們是去聽一場成功者的勵志演講(?) 此次的採訪的過程完全不出豆比所料—陽光超人創意料理廚房老闆許俊宏幾乎句句金句、眼神銳利、毫不怯場、毫無贅詞、效率十足。
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一走出屏東的竹田火車站,豆比和小猴深深體會到什麼叫做「汗水大珠小珠頻頻落」的感覺……屏東真的好熱啊!!! #感謝店家接受我們的不足
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2023/11/25 凌晨4:00左右,豆比又想起昨日發生的事情,感動到難以再次入眠,擁抱願景的我再次被湧面而來的、五味雜陳的情緒弄得睡不著覺。 🟣 #因使命感而起的計畫 今年感動地圖計畫,234隊入圍120隊,又入圍37隊,最後來到這場決選,結果沒想到「豆比手語」會得金獎...
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「不只喝咖啡和吃甜點,更要療癒你/妳的身、心、靈!」
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「衝破塵囂的靜謐感比咖啡因更讓人上癮。」 #呼應周正中老師提到的「 #精品咖啡不浪漫 」  豆比沒創過業,而創業最需要的就是資金,這是我知道的基本常識。 然而我真的沒想到,原來一家小小的咖啡店的初始創業金就高達300萬……。 ↓ 遷店後新出爐的雞蛋糕!國際手語「我愛你」的外型下,內餡也綿密、
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「 在一個小小的協會中,『聾人自治』的精神發揮得淋漓盡致!」 #採訪過程多以南部手語為主
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聾聽合作會擦出什麼火花? 其實品嚐看看雲手麥面就能明白!
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板橋無名蚵仔麵的外觀並不引人注目,但傳統味道依舊不滅。 #沒有優劣比較, #只有獨樹一格。 此次豆比跟小猴整個早上採訪了兩家鮮蚵小吃店,品項其實相當相像:都以蚵仔為主打商品。即使如此,兩家仍展現出異曲同工之妙,各自有各自的店內風格、招牌菜色、客群。 關於【板橋無名蚵仔麵】
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此次採訪特別疲憊,因為「吃」跟「笑」得很累。 年輕真好(?) #沒有優劣比較, #只有獨樹一格。 此次豆比跟小猴整個早上採訪了兩家鮮蚵小吃店,品項其實相當相像:都以蚵仔為主打商品。 即使如此,兩家仍展現出異曲同工之妙,各自有各自的店內風格、招牌菜色、客群: 關於【源慶鮮蚵】
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搞咖啡,不只搞美學、搞浪漫、搞現實,搞的更是對於咖啡傳承的堅持與熱忱! WANT CAFÉ 取諧音為「玩咖」,靈感源自對於咖啡的玩味。
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豆比以為我們是去採訪,原來我們是去聽一場成功者的勵志演講(?) 此次的採訪的過程完全不出豆比所料—陽光超人創意料理廚房老闆許俊宏幾乎句句金句、眼神銳利、毫不怯場、毫無贅詞、效率十足。
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一走出屏東的竹田火車站,豆比和小猴深深體會到什麼叫做「汗水大珠小珠頻頻落」的感覺……屏東真的好熱啊!!! #感謝店家接受我們的不足
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連彰化生活美學館的組長都說:「只有我們這些文化專業領域的人才比較知道什麼是是『文化近用權』吧!」 可見文化近用權雖然近在生活周遭,處處可見,但這樣的概念在台灣尚未普及。 更別說要將這有點複雜的概念帶給啟聰學校的高中生!? 因此這次豆比將文化、近用權兩個概念先拆開來個別引導學生認識了解。 一、
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課堂上,豆比最享受的是與人的互動,無論是與學生和老師,只要是在台下參與的每一位,對我而言都是滋養課程重要的養分。ee若看到學員因為課程的設計和豆比給予的回應而享受其中,那更是一種「有機肥料」。
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終於進到台中啟聰學校了! 初次帶聾人/聽障學生上課的情況比預期中順利! 這個時間點接觸聾人/聽障學生是個很美好的時間點,為何?
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連彰化生活美學館的組長都說:「只有我們這些文化專業領域的人才比較知道什麼是是『文化近用權』吧!」 可見文化近用權雖然近在生活周遭,處處可見,但這樣的概念在台灣尚未普及。 更別說要將這有點複雜的概念帶給啟聰學校的高中生!? 因此這次豆比將文化、近用權兩個概念先拆開來個別引導學生認識了解。 一、
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