漉蔍漉漉蔍/漉的各路糾結的沙龍
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討論課
創作聲明
本人在個人部落格所有創作內容,皆非在永和社大工作期間創作。嚴禁永和社大任何人於任何時間任何場合使用(引用)及搬遷。本人所創作之所有內容,皆與林一善及永和社大無關。本人屢次遭林一善李昕及永和社大部份工作人員以不實言論損害名譽,將會採取法律途徑。
2026/02/08
1
寫給小孩的龜山水力發電所的故事
新店的龜山水力發電所是全台第一所發電所,於日治前期由日本實業家投資建造。因位於泰雅族傳統領域,建造過程及啟用後多有衝突及波折,此處僅寫作一篇簡短、適合小孩看的故事。
2021/09/15
3
「死一個就會帶走三個」淺談鄉野奇譚的發生
這是一篇用人文科學視角去探查一則鄉野奇譚(類似校園怪譚那種等級)的文章。我花了好多時間寫寫停停一直修改,剛好在農曆七月上架,也是天意啦。出門在外,小心平安。也祝我平安順利。
2021/08/18
1
1
[75便當公民討論課] 轉生遊戲
這本來是三個寫給小孩的討論故事,根據發生過的事件改寫而成。每一個故事分別有不同的討論主題。而組成一個大的故事後,討論主題則是:在花明每一次的人生裡,他面臨的是什麼?他曾經做出那些抉擇?神給了他什麼條件?又把世界形塑成什麼樣子?花明要拿到什麼,才能夠找到答案?
2021/07/18
1
1
[75便當公民的討論課] 水應該往哪裡去?
這篇討論裡有幾個故事,我希望將它們連起來呈現出現代人類生活的縮影。而水資源的利用是主軸,這幾個故事也會連到水資源分別怎麼被其中的人們利用。所以問題討論就是,對應現代生活,如何使用水資源會是你認為最理想的樣態?
2021/07/17
1
3
[75便當公民討論課] 你認為哪一種政體與統治者所形成的社會,會讓你過著你最想要的日子呢?
我想談的是,你對國家、制度與社會的想像是什麼? 民主、獨裁、明君、昏君所綜合交織的社會中,你認為哪一種政體與統治者所形成的社會,會讓你過著你最想要的日子呢?
2021/07/15
1
[75便當公民討論課]專題說明
作為一個念人文學科的人,我深知討論對概念釐清的重要。身為一個推動審議式民主的成員,我很希望大家不只是看文章,也透過討論來理解公民社會的運行。內容是討論方式與相關規則。
2021/07/15
寫給小孩的成龍濕地故事
最近在嘗試寫一些台灣的故事給朋友的小孩看,這是其中一篇。
2021/07/14
創作聲明
本人在個人部落格所有創作內容,皆非在永和社大工作期間創作。嚴禁永和社大任何人於任何時間任何場合使用(引用)及搬遷。本人所創作之所有內容,皆與林一善及永和社大無關。本人屢次遭林一善李昕及永和社大部份工作人員以不實言論損害名譽,將會採取法律途徑。
2026/02/08
1
寫給小孩的龜山水力發電所的故事
新店的龜山水力發電所是全台第一所發電所,於日治前期由日本實業家投資建造。因位於泰雅族傳統領域,建造過程及啟用後多有衝突及波折,此處僅寫作一篇簡短、適合小孩看的故事。
2021/09/15
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「死一個就會帶走三個」淺談鄉野奇譚的發生
這是一篇用人文科學視角去探查一則鄉野奇譚(類似校園怪譚那種等級)的文章。我花了好多時間寫寫停停一直修改,剛好在農曆七月上架,也是天意啦。出門在外,小心平安。也祝我平安順利。
2021/08/18
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[75便當公民討論課] 轉生遊戲
這本來是三個寫給小孩的討論故事,根據發生過的事件改寫而成。每一個故事分別有不同的討論主題。而組成一個大的故事後,討論主題則是:在花明每一次的人生裡,他面臨的是什麼?他曾經做出那些抉擇?神給了他什麼條件?又把世界形塑成什麼樣子?花明要拿到什麼,才能夠找到答案?
2021/07/18
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這篇討論裡有幾個故事,我希望將它們連起來呈現出現代人類生活的縮影。而水資源的利用是主軸,這幾個故事也會連到水資源分別怎麼被其中的人們利用。所以問題討論就是,對應現代生活,如何使用水資源會是你認為最理想的樣態?
2021/07/17
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我想談的是,你對國家、制度與社會的想像是什麼? 民主、獨裁、明君、昏君所綜合交織的社會中,你認為哪一種政體與統治者所形成的社會,會讓你過著你最想要的日子呢?
2021/07/15
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作為一個念人文學科的人,我深知討論對概念釐清的重要。身為一個推動審議式民主的成員,我很希望大家不只是看文章,也透過討論來理解公民社會的運行。內容是討論方式與相關規則。
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Top 5
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創作聲明
2
「我是一個台灣人」我這一代的母語與哀愁
3
「死一個就會帶走三個」淺談鄉野奇譚的發生
4
書評《島都之河:匯流與共生, 淡水河與臺北的百年互動》
5
《哲仁皇后》裡的性別議題
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