資訊,想法,知識整理課
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教人將資訊,想法,知識整理的課,讓你整理後而形成連結更密的思考能力,讓你無論解決問題的廣度和深度提高,當你都提高到一定程度時,你就能取代AI了.
Top 5
將外包的記憶變成符合大腦功能的內視化螢幕,就是(1)不用螢幕,將省下來的注意力記憶空間拿來用在(2)詳細具體的描述過程(產生記憶的廣度和深度),和(3)歸納這詳細的過程而形成(4)樹狀圖,並將樹狀圖之間的內容互相交叉(提升記憶密度),因此產生符合大腦功能的內視化螢幕.
因為
將外包的記憶變成符合大腦功能的內視化螢幕,就是(1)不用螢幕,將省下來的注意力記憶空間拿來用在(2)詳細具體的描述過程(產生記憶的廣度和深度),和(3)歸納這詳細的過程而形成(4)樹狀圖,並將樹狀圖之間的內容互相交叉(提升記憶密度),因此產生符合大腦功能的內視化螢幕.
因為
本文章透過探討人腦常常因為資訊樣太多而造成記憶太混亂,而當遇到問題時則不知道要用什麼記憶來解決,而這裡提出了常常使用小結論來解決,雖然會造成容易犯錯的問題,但是他能迅速將犯錯的問題歸納成新的小結論,而形成新的功能,讓你成為一個能解決所有問題的人.
本文章透過探討人腦常常因為資訊樣太多而造成記憶太混亂,而當遇到問題時則不知道要用什麼記憶來解決,而這裡提出了常常使用小結論來解決,雖然會造成容易犯錯的問題,但是他能迅速將犯錯的問題歸納成新的小結論,而形成新的功能,讓你成為一個能解決所有問題的人.
利用你當下的短期記憶內容(慾望動力,經歷的經驗,和未知的恐懼)來形成一段做事經驗,而利用此經驗不但能滿足你的需要的慾望而且還能讓你的能力提升,但這些記憶內容的重要性(需要的程度)是相對的,所以要透過重要性的不同來排順序.
利用你當下的短期記憶內容(慾望動力,經歷的經驗,和未知的恐懼)來形成一段做事經驗,而利用此經驗不但能滿足你的需要的慾望而且還能讓你的能力提升,但這些記憶內容的重要性(需要的程度)是相對的,所以要透過重要性的不同來排順序.
本文章探討了成為一個領域的專家需要建立外在知識系統然後將他轉換成內在心理系統,才會形成記憶,而以學英文單字為例子,然後符合大腦對已知的東西會過濾掉的機制來(1)透過先以聽到一個句子來靠腦補來形成學習,腦補完後(2)再透過看整句英文來補齊前面腦補的單字拼法,然後再看中文和形成單字的用途,以此學習單字.
本文章探討了成為一個領域的專家需要建立外在知識系統然後將他轉換成內在心理系統,才會形成記憶,而以學英文單字為例子,然後符合大腦對已知的東西會過濾掉的機制來(1)透過先以聽到一個句子來靠腦補來形成學習,腦補完後(2)再透過看整句英文來補齊前面腦補的單字拼法,然後再看中文和形成單字的用途,以此學習單字.
本文章探討了,解決問題的方式就是,(1)先一一描述來展開自己或別人已知的內容(2)將這些內容互相整理成密度較高的過去,和現在內容(3)將這些內容延伸出他會影響什麼?什麼會影響他?的這兩個資訊密度較低的未來內容,但要透過嘗試才能得出答案.
本文章探討了,解決問題的方式就是,(1)先一一描述來展開自己或別人已知的內容(2)將這些內容互相整理成密度較高的過去,和現在內容(3)將這些內容延伸出他會影響什麼?什麼會影響他?的這兩個資訊密度較低的未來內容,但要透過嘗試才能得出答案.
本文章透過探討了從一早起來的從0開始聯想,透過無時無刻的慾望來來產生滿足慾望的第一次聯想(回憶)和第二次聯想,聯想就是將長期記憶有用途,第一次聯想只能儲存在已滿足的慾望的短期記憶(知道過程的長期記憶),而當慾望不能滿足時,則會產生工作記憶的第二次聯想,就會將記憶儲存在慾望短期記憶來使用以此形成世界觀
本文章透過探討了從一早起來的從0開始聯想,透過無時無刻的慾望來來產生滿足慾望的第一次聯想(回憶)和第二次聯想,聯想就是將長期記憶有用途,第一次聯想只能儲存在已滿足的慾望的短期記憶(知道過程的長期記憶),而當慾望不能滿足時,則會產生工作記憶的第二次聯想,就會將記憶儲存在慾望短期記憶來使用以此形成世界觀
本文章探討了人類是一台獨立運行的大腦系統,但一直在無意識的進行習以為常的外包壞習慣,像是思考,記憶,檢索,整理(演算法)外包出去,而造成這項系統失去了特定功能,進而造成整個系統的失靈,甚至崩壞.
本文章探討了人類是一台獨立運行的大腦系統,但一直在無意識的進行習以為常的外包壞習慣,像是思考,記憶,檢索,整理(演算法)外包出去,而造成這項系統失去了特定功能,進而造成整個系統的失靈,甚至崩壞.
本文章探討了如何形成一個實驗,(1)先透過自己大腦的預設模式構成自己與自己和世界的關係,然後形成想要的目標慾望,(2)透過詳細的定義目標慾望的整個過程,(3)而這個定義就需要透過實驗來測試不同條件下是否能符合理想的定義.
本文章探討了如何形成一個實驗,(1)先透過自己大腦的預設模式構成自己與自己和世界的關係,然後形成想要的目標慾望,(2)透過詳細的定義目標慾望的整個過程,(3)而這個定義就需要透過實驗來測試不同條件下是否能符合理想的定義.
本文章透果講解科學實驗是透過親自體驗,然後將(1)親自體驗的內容詳細描述過程,(2)然後透過不斷的歸納整合,以此發表面的規律現象,而透過不斷的應用於其他種類及領域中,因此不斷修正表面現象而形成深層現象,(3)最後將此深層的現象拿去實際應用,以此達到產生你獨特的科學發現,這其實每個人日常生活都在進行的
本文章透果講解科學實驗是透過親自體驗,然後將(1)親自體驗的內容詳細描述過程,(2)然後透過不斷的歸納整合,以此發表面的規律現象,而透過不斷的應用於其他種類及領域中,因此不斷修正表面現象而形成深層現象,(3)最後將此深層的現象拿去實際應用,以此達到產生你獨特的科學發現,這其實每個人日常生活都在進行的
本文章透過結合人的基本慾望和意識的慾望,達到一致性,而從心態上來改變,要自己相信你一早醒來之後的一切畫面能拿來滿足你基本慾望,屬於一種反亞洲觀念的方式,來達到自由之身,自由意識,而達到大腦中出現自己意識上想要的畫面.
本文章透過結合人的基本慾望和意識的慾望,達到一致性,而從心態上來改變,要自己相信你一早醒來之後的一切畫面能拿來滿足你基本慾望,屬於一種反亞洲觀念的方式,來達到自由之身,自由意識,而達到大腦中出現自己意識上想要的畫面.
本文章探討了從大腦功能的角度來理解如何歸納整理資訊,從先形成知道且能做到的資訊,再將此資訊形成他產生的好事情和事情,最後是這資訊是怎麼來的?和用在哪裡?以此形成一個立體的事件,然後歸納成畫面,然後再形成關鍵字來用工作記憶整理成樹狀資訊,最後透過演繹法來反過來演繹出整個立體事件,以此形成立體資訊.
本文章探討了從大腦功能的角度來理解如何歸納整理資訊,從先形成知道且能做到的資訊,再將此資訊形成他產生的好事情和事情,最後是這資訊是怎麼來的?和用在哪裡?以此形成一個立體的事件,然後歸納成畫面,然後再形成關鍵字來用工作記憶整理成樹狀資訊,最後透過演繹法來反過來演繹出整個立體事件,以此形成立體資訊.
本文章在講每個人都能做到任何事情,只是你還沒有找到方法而已,而方法的來源就來自於你平時都在做的觀察自己的經驗,整合自己的經驗,累積自己的經驗,只是你沒有去重視你自己的經驗,而接受了別人比較厲害,科學不是一般人在做的,但其實你平常就在做了,所以擁有重視自己的經驗,和任何事情跟別人在做的事情都是你做得到
本文章在講每個人都能做到任何事情,只是你還沒有找到方法而已,而方法的來源就來自於你平時都在做的觀察自己的經驗,整合自己的經驗,累積自己的經驗,只是你沒有去重視你自己的經驗,而接受了別人比較厲害,科學不是一般人在做的,但其實你平常就在做了,所以擁有重視自己的經驗,和任何事情跟別人在做的事情都是你做得到
本文章透過講解獨立的重要性,並以大腦的原理「一個資訊組合只能產生一項功能」來解決因怕下錯結論而不敢下結論的問題,然後透過這個已知的結論經驗來往他的下層來重新組合而形成新的結論,就會發現只是看的角度不同,而能理解到真正的客觀事實,是你由你的主觀角度來透過下層來產生各種不同的角度看一件事,然後組合而成.
本文章透過講解獨立的重要性,並以大腦的原理「一個資訊組合只能產生一項功能」來解決因怕下錯結論而不敢下結論的問題,然後透過這個已知的結論經驗來往他的下層來重新組合而形成新的結論,就會發現只是看的角度不同,而能理解到真正的客觀事實,是你由你的主觀角度來透過下層來產生各種不同的角度看一件事,然後組合而成.
本文章透過講解理性腦和本能腦必須要獨立運作自己的功能,再來才有合作運行的意義,而文章講解解了這個觀念的原理,以及提到需要用到的執行方式,而這些執行方式的詳細過程在我其他文章會講解.
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本文章講解如何設計一套能自動化輔助你做事的人腦管理系統,由系統規則和模組組成,模組總共分三層,分別為管理層,做事模板層,實際做事層,管理層負責協調和讓做事模板層之間互相合作,而做事模板層負責協調實際做事的內容,實際做事層則是依據是否做過來靠無意識和全神觀察來做事,系統規則是問題向上會報和各模組要總結
本文章講解如何設計一套能自動化輔助你做事的人腦管理系統,由系統規則和模組組成,模組總共分三層,分別為管理層,做事模板層,實際做事層,管理層負責協調和讓做事模板層之間互相合作,而做事模板層負責協調實際做事的內容,實際做事層則是依據是否做過來靠無意識和全神觀察來做事,系統規則是問題向上會報和各模組要總結
本文章透過人腦運作機制來製作成一套透過心態上和方法上的調整,而形成的人腦速讀軟體,你可以使用這個軟體來進行速讀,來用於大量閱讀各領域的知識,來建立你的知識系統.
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Top 5
將外包的記憶變成符合大腦功能的內視化螢幕,就是(1)不用螢幕,將省下來的注意力記憶空間拿來用在(2)詳細具體的描述過程(產生記憶的廣度和深度),和(3)歸納這詳細的過程而形成(4)樹狀圖,並將樹狀圖之間的內容互相交叉(提升記憶密度),因此產生符合大腦功能的內視化螢幕.
因為
將外包的記憶變成符合大腦功能的內視化螢幕,就是(1)不用螢幕,將省下來的注意力記憶空間拿來用在(2)詳細具體的描述過程(產生記憶的廣度和深度),和(3)歸納這詳細的過程而形成(4)樹狀圖,並將樹狀圖之間的內容互相交叉(提升記憶密度),因此產生符合大腦功能的內視化螢幕.
因為
本文章透過探討人腦常常因為資訊樣太多而造成記憶太混亂,而當遇到問題時則不知道要用什麼記憶來解決,而這裡提出了常常使用小結論來解決,雖然會造成容易犯錯的問題,但是他能迅速將犯錯的問題歸納成新的小結論,而形成新的功能,讓你成為一個能解決所有問題的人.
本文章透過探討人腦常常因為資訊樣太多而造成記憶太混亂,而當遇到問題時則不知道要用什麼記憶來解決,而這裡提出了常常使用小結論來解決,雖然會造成容易犯錯的問題,但是他能迅速將犯錯的問題歸納成新的小結論,而形成新的功能,讓你成為一個能解決所有問題的人.
利用你當下的短期記憶內容(慾望動力,經歷的經驗,和未知的恐懼)來形成一段做事經驗,而利用此經驗不但能滿足你的需要的慾望而且還能讓你的能力提升,但這些記憶內容的重要性(需要的程度)是相對的,所以要透過重要性的不同來排順序.
利用你當下的短期記憶內容(慾望動力,經歷的經驗,和未知的恐懼)來形成一段做事經驗,而利用此經驗不但能滿足你的需要的慾望而且還能讓你的能力提升,但這些記憶內容的重要性(需要的程度)是相對的,所以要透過重要性的不同來排順序.
本文章探討了成為一個領域的專家需要建立外在知識系統然後將他轉換成內在心理系統,才會形成記憶,而以學英文單字為例子,然後符合大腦對已知的東西會過濾掉的機制來(1)透過先以聽到一個句子來靠腦補來形成學習,腦補完後(2)再透過看整句英文來補齊前面腦補的單字拼法,然後再看中文和形成單字的用途,以此學習單字.
本文章探討了成為一個領域的專家需要建立外在知識系統然後將他轉換成內在心理系統,才會形成記憶,而以學英文單字為例子,然後符合大腦對已知的東西會過濾掉的機制來(1)透過先以聽到一個句子來靠腦補來形成學習,腦補完後(2)再透過看整句英文來補齊前面腦補的單字拼法,然後再看中文和形成單字的用途,以此學習單字.
本文章探討了,解決問題的方式就是,(1)先一一描述來展開自己或別人已知的內容(2)將這些內容互相整理成密度較高的過去,和現在內容(3)將這些內容延伸出他會影響什麼?什麼會影響他?的這兩個資訊密度較低的未來內容,但要透過嘗試才能得出答案.
本文章探討了,解決問題的方式就是,(1)先一一描述來展開自己或別人已知的內容(2)將這些內容互相整理成密度較高的過去,和現在內容(3)將這些內容延伸出他會影響什麼?什麼會影響他?的這兩個資訊密度較低的未來內容,但要透過嘗試才能得出答案.
本文章透過探討了從一早起來的從0開始聯想,透過無時無刻的慾望來來產生滿足慾望的第一次聯想(回憶)和第二次聯想,聯想就是將長期記憶有用途,第一次聯想只能儲存在已滿足的慾望的短期記憶(知道過程的長期記憶),而當慾望不能滿足時,則會產生工作記憶的第二次聯想,就會將記憶儲存在慾望短期記憶來使用以此形成世界觀
本文章透過探討了從一早起來的從0開始聯想,透過無時無刻的慾望來來產生滿足慾望的第一次聯想(回憶)和第二次聯想,聯想就是將長期記憶有用途,第一次聯想只能儲存在已滿足的慾望的短期記憶(知道過程的長期記憶),而當慾望不能滿足時,則會產生工作記憶的第二次聯想,就會將記憶儲存在慾望短期記憶來使用以此形成世界觀
本文章探討了人類是一台獨立運行的大腦系統,但一直在無意識的進行習以為常的外包壞習慣,像是思考,記憶,檢索,整理(演算法)外包出去,而造成這項系統失去了特定功能,進而造成整個系統的失靈,甚至崩壞.
本文章探討了人類是一台獨立運行的大腦系統,但一直在無意識的進行習以為常的外包壞習慣,像是思考,記憶,檢索,整理(演算法)外包出去,而造成這項系統失去了特定功能,進而造成整個系統的失靈,甚至崩壞.
本文章探討了如何形成一個實驗,(1)先透過自己大腦的預設模式構成自己與自己和世界的關係,然後形成想要的目標慾望,(2)透過詳細的定義目標慾望的整個過程,(3)而這個定義就需要透過實驗來測試不同條件下是否能符合理想的定義.
本文章探討了如何形成一個實驗,(1)先透過自己大腦的預設模式構成自己與自己和世界的關係,然後形成想要的目標慾望,(2)透過詳細的定義目標慾望的整個過程,(3)而這個定義就需要透過實驗來測試不同條件下是否能符合理想的定義.
本文章透果講解科學實驗是透過親自體驗,然後將(1)親自體驗的內容詳細描述過程,(2)然後透過不斷的歸納整合,以此發表面的規律現象,而透過不斷的應用於其他種類及領域中,因此不斷修正表面現象而形成深層現象,(3)最後將此深層的現象拿去實際應用,以此達到產生你獨特的科學發現,這其實每個人日常生活都在進行的
本文章透果講解科學實驗是透過親自體驗,然後將(1)親自體驗的內容詳細描述過程,(2)然後透過不斷的歸納整合,以此發表面的規律現象,而透過不斷的應用於其他種類及領域中,因此不斷修正表面現象而形成深層現象,(3)最後將此深層的現象拿去實際應用,以此達到產生你獨特的科學發現,這其實每個人日常生活都在進行的
本文章透過結合人的基本慾望和意識的慾望,達到一致性,而從心態上來改變,要自己相信你一早醒來之後的一切畫面能拿來滿足你基本慾望,屬於一種反亞洲觀念的方式,來達到自由之身,自由意識,而達到大腦中出現自己意識上想要的畫面.
本文章透過結合人的基本慾望和意識的慾望,達到一致性,而從心態上來改變,要自己相信你一早醒來之後的一切畫面能拿來滿足你基本慾望,屬於一種反亞洲觀念的方式,來達到自由之身,自由意識,而達到大腦中出現自己意識上想要的畫面.
本文章探討了從大腦功能的角度來理解如何歸納整理資訊,從先形成知道且能做到的資訊,再將此資訊形成他產生的好事情和事情,最後是這資訊是怎麼來的?和用在哪裡?以此形成一個立體的事件,然後歸納成畫面,然後再形成關鍵字來用工作記憶整理成樹狀資訊,最後透過演繹法來反過來演繹出整個立體事件,以此形成立體資訊.
本文章探討了從大腦功能的角度來理解如何歸納整理資訊,從先形成知道且能做到的資訊,再將此資訊形成他產生的好事情和事情,最後是這資訊是怎麼來的?和用在哪裡?以此形成一個立體的事件,然後歸納成畫面,然後再形成關鍵字來用工作記憶整理成樹狀資訊,最後透過演繹法來反過來演繹出整個立體事件,以此形成立體資訊.
本文章在講每個人都能做到任何事情,只是你還沒有找到方法而已,而方法的來源就來自於你平時都在做的觀察自己的經驗,整合自己的經驗,累積自己的經驗,只是你沒有去重視你自己的經驗,而接受了別人比較厲害,科學不是一般人在做的,但其實你平常就在做了,所以擁有重視自己的經驗,和任何事情跟別人在做的事情都是你做得到
本文章在講每個人都能做到任何事情,只是你還沒有找到方法而已,而方法的來源就來自於你平時都在做的觀察自己的經驗,整合自己的經驗,累積自己的經驗,只是你沒有去重視你自己的經驗,而接受了別人比較厲害,科學不是一般人在做的,但其實你平常就在做了,所以擁有重視自己的經驗,和任何事情跟別人在做的事情都是你做得到
本文章透過講解獨立的重要性,並以大腦的原理「一個資訊組合只能產生一項功能」來解決因怕下錯結論而不敢下結論的問題,然後透過這個已知的結論經驗來往他的下層來重新組合而形成新的結論,就會發現只是看的角度不同,而能理解到真正的客觀事實,是你由你的主觀角度來透過下層來產生各種不同的角度看一件事,然後組合而成.
本文章透過講解獨立的重要性,並以大腦的原理「一個資訊組合只能產生一項功能」來解決因怕下錯結論而不敢下結論的問題,然後透過這個已知的結論經驗來往他的下層來重新組合而形成新的結論,就會發現只是看的角度不同,而能理解到真正的客觀事實,是你由你的主觀角度來透過下層來產生各種不同的角度看一件事,然後組合而成.
本文章透過講解理性腦和本能腦必須要獨立運作自己的功能,再來才有合作運行的意義,而文章講解解了這個觀念的原理,以及提到需要用到的執行方式,而這些執行方式的詳細過程在我其他文章會講解.
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本文章講解如何設計一套能自動化輔助你做事的人腦管理系統,由系統規則和模組組成,模組總共分三層,分別為管理層,做事模板層,實際做事層,管理層負責協調和讓做事模板層之間互相合作,而做事模板層負責協調實際做事的內容,實際做事層則是依據是否做過來靠無意識和全神觀察來做事,系統規則是問題向上會報和各模組要總結
本文章講解如何設計一套能自動化輔助你做事的人腦管理系統,由系統規則和模組組成,模組總共分三層,分別為管理層,做事模板層,實際做事層,管理層負責協調和讓做事模板層之間互相合作,而做事模板層負責協調實際做事的內容,實際做事層則是依據是否做過來靠無意識和全神觀察來做事,系統規則是問題向上會報和各模組要總結
本文章透過人腦運作機制來製作成一套透過心態上和方法上的調整,而形成的人腦速讀軟體,你可以使用這個軟體來進行速讀,來用於大量閱讀各領域的知識,來建立你的知識系統.
本文章透過人腦運作機制來製作成一套透過心態上和方法上的調整,而形成的人腦速讀軟體,你可以使用這個軟體來進行速讀,來用於大量閱讀各領域的知識,來建立你的知識系統.