每當提到「偏鄉教育」，妳/你腦中浮現的第一個畫面是什麼？
在師培的其中一堂課，教授提到，其實偏鄉一詞，就帶有都會中心價值觀的意味，把鄉村當邊陲。如果有人偏，就代表有個「中央」的概念；而那些所謂的「少了文化刺激」，是否因為不把他們的文化當文化，但是——是誰來界定所謂的文化 ？

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高中畢業後，在原鄉教育領域打滾，斷斷續續迄今走過了五個年頭，這個系列紀錄了在服務過程中的各種反思，希望能和各位教育工作者產生共鳴，也透過這個視角，讓各位讀者窺探偏鄉教育系統的一隅。

另一方面其實我很無力，因為我知道再怎麼樣兇，只能是壓抑住他現在的不安，只會讓他「害怕」依蓮老師，而不是「信任」依蓮老師，已經夠多人罵他了，不必再有更多的聲音指責他。