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撿拾每個月的碎片

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某天和恩閒聊的時候,坐在後座的我,忽然想不起來早上去了哪裡,甚至記不得昨天發生了什麼事,就好像「我只是在過日子而已」,更貼切的說法是:只生存,而非生活。瞬間有種恐慌的感覺,當然不是為了多浮誇的儀式感,讓每一刻都很用力地存在著,但至少,我不希望回想起23歲的日子,是沒有任何記憶點,就像某幾部看過就忘的爽片一樣。

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從2023年初開始,我才終於認清自己和「一週運動5次、每天閱讀半小時」之類的,這種目標的距離感,並認真思考:我到底想幹嘛?我喜歡什麼?因為,有些事其實不用人家一直催,當我們發自內心享受在其中時,就會很有動力了啊。
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這個月少了更多和孩子們拉拉扯扯的高張力互動,主要是真的太累人了,想要練習好好地課題分離,找回帶班的從容優雅感,反覆告訴自己:沒什麼必須得發自內心動怒的。( 當然除了安全問題以外,雖然也是很常發生啦!)
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這篇文章主要描述了作者在半島生活的倒數日子和教孩子的媒體識讀課程,以及談及膚色即價值的陷阱。作者試圖打破刻板印象,呼籲人們不要被膚色深淺定義價值。文章中還提到了一些重要的記憶點,分享了一些作者的生活體驗。
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01. 好不甘心 那天和薇憶吃早午餐時聊著:「好可惜!我們已經24歲了,還有太多未嘗試的可能性,猶豫不決深怕又錯過另外一種日子。」然而,我們也不過24歲呀,為什麼30歲一定是個坎呢?難道,等到那個時候,我們就不能過隨心所欲的生活了嗎?結果回家又和枕邊人不約而同地提到,好不甘心喔。 隨著年紀的增長
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大概是她國中開始,我們就知道她會嫁給外國人,這個不說出口的默契,就如他們知道我會嫁給原住民一樣(🤪),後來才發現:難怪小時候她要逼迫我們聽英文歌,在氣到抓狂時飆一長串的英文,就連補習班英文檢定的榜單常常看見她的名字,甚至她高中的英文作文直接變成全年級的範本.....
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K:star師培計畫迎來最後一次的聚集,也是最終的成果展現——教學演練。該篇文章主要討論教學演練的成果以及作者對於教學的心得和改善;同時也提及了作者在平衡投入心力成本和收到正向回饋的經驗,以及對於與懊惱共存和在醫院陪伴外婆的經歷的感想。
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K:Star師培計畫參訪雲林帶回寶貴收穫,重新看見教育可能性,對進入體制內正式教師角色有掙扎,KIST系統理念滲透到教學團隊相處模式,工作環境健康,飾品手作工作坊設計適小規模,充滿邀請和漣漪,學期末與孩子老師關係平衡與幸福,傳統婚禮暑假辦理措手不及但支持度高,夏天過得慢一點。
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五月是母親節也是小孆的生日,壽星本人指定到台東快閃,我們集資了她心心念念已久的衝浪板,作為媽咪墾漂一週年的紀念品。 老實說,她剛開始在恆春半島走跳時,我和姐姐、妹妹都一致認為,她像極了一位叛逆的青少年,不過這次的出遊,也讓我感受到,小孆歷時一年的摸索,也算是在不同的角色轉換之
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首次參加音樂祭,就幸運落在搖滾區的攤位aka主舞台的正前方,甚至踩在塑膠椅上,就能穿過茫茫人海看見表演者。台灣祭的chill程度顛覆了我的想像,那種輕鬆愉悅的心情,就像小時候參加學校運動會一樣,彼此可以好親切的隨意搭話,與之對視的瞬間其實無從分類——眼前一個又一個的人,就只是一位......
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月初看著google日曆上五顏六色的事件,本來感到很焦慮,而忐忑的狀態就會易怒,首當其衝的就是我的好室友。這讓我想起高中時期的自己,常因為學校與教會兩頭燒,將急躁的情緒影響到身邊的家人、好朋友們;以及,去年12月因為超時工作生了一場大病,身體直接幫我強制關機了,現在才慢慢摸索出自己的
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