建築工事學校事
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汗得建築工事實驗教育機構。教育的目的在於培養獨立自主，參與社會，樂於合作的「工匠青年」。工匠青年是一種特質，沒有升學或就業的預設，而是對自己的專業能力帶著點驕傲，尊重與堅持所從事的工作。不管之後在社會上扮演什麼角色，都可以因此找到自己的定位與生活的意義。蓋房子也蓋起一個世界，我們學習實實在在的生活方式。
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我一直以為我跟工頭很像，都是堅持目標勇往直前的典型。一直到這次家長日我才知道......
今年汗得高中來了兩個女生，兩個女生可能之後會想成為蓋木建築修大教堂的大木實習生。大木工匠Zimmerer，這是適合女生的職涯學程嗎？在家長日的週末，這是我們討論的題目。
這位工頭的情商和溝通能力真是太好了！思考邏輯也很大氣！
前幾日週末是汗得家長日。家長日是只有家長沒有同學的聚會，我們可以用力專心地談同學。只是家長日快結束的時候，坐在樓下圖書館的同學們會溜上來「接家長」，這時候，我看見那位很高的國中女生。
嗯，很特別的一個實驗機構，我當初只聽過森林小學、稻荷...等，或是造橋鋪路的社福機構。我想願意放手讓孩子自學，或是參加體制外的機構學習，這樣的家長相當令人敬佩。我創立課輔志工社也13年了，和工研院志工隊服務過許多社福機構的小朋友，能像你們成立這麼特別的教學相當佩服，也希望你們持續發揚光大這種理念！
汗得同學在和窯田野教室上課時，經營輕咖啡的雪卿最清楚他們的需要，也是時時看著他們的阿姨。
一天，我跟雪卿在聊天，大白拿著水瓶走進來跟雪卿阿姨要水喝。雪卿說好啊好啊沒問題。大白轉身走回工地後，雪卿跟我比了大拇指，說這小孩好，應對進退都很好，「如果是我兒子這樣就很好」。
這是汗得建築工事實驗教育機構同學在2024年三月海外學季從德國到芬蘭姊妹校所經歷的旅程。迂迴、辛苦、出乎意料，但也成就難忘的幸福的旅程。
每一個地方都擁有自己的「性別感」。從名字—文字的構成與說出的聲音，從想像—神話、歷史與媒體。但在真實到訪之後，我才會知道：這地方是男生，還是女生。
這是汗得建築工事實驗教育機構同學在2024年三月海外學季從德國到芬蘭姊妹校所經歷的旅程。迂迴、辛苦、出乎意料，但也成就難忘的幸福的旅程。
從姊妹校所在的薩翁林納「回到」赫爾辛基已經接近午夜。快步走出超大鋼棚的火車站月台往地鐵，爭取時間買票。工頭幫大家訂的旅館在兩個地鐵站的中間，交通方便但都要走路
這是汗得建築工事實驗教育機構同學在2024年三月海外學季從德國到芬蘭姊妹校所經歷的旅程。迂迴、辛苦、出乎意料，但也成就難忘的幸福的旅程。
在德國我們說：冬天零度左右的天氣要特別注意交通狀況。
在芬蘭我們說：春天冰雪融結的交界行人走路要特別留意。
人才會辛苦，小海豹不會唷！我看著小海豹邊沈下去邊睡覺，覺得自己也不累了。
這是汗得建築工事實驗教育機構同學在2024年三月海外學季從德國到芬蘭姊妹校所經歷的旅程。迂迴、辛苦、出乎意料，但也成就難忘的幸福的旅程。
這是汗得建築工事實驗教育機構同學在2024年三月海外學季從德國到芬蘭姊妹校所經歷的旅程。迂迴、辛苦、出乎意料，但也成就難忘的幸福的旅程。
這是汗得建築工事實驗教育機構同學在2024年三月海外學季從德國到芬蘭姊妹校所經歷的旅程。迂迴、辛苦、出乎意料，但也成就難忘的幸福的旅程。
昨日的答案跟今日的不同，今日的答案卻來自過去的通道。
這是汗得建築工事實驗教育機構同學在2024年三月海外學季從德國到芬蘭姊妹校所經歷的旅程。迂迴、辛苦、出乎意料，但也成就難忘的幸福的旅程。
