偷懶
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阿偉是公司裡的「影帝」，多年來靠著「看起來很努力」的表演術生存。他的辦公桌永遠堆滿文件，筆記本上寫滿密密麻麻的字，而夜晚的「深夜回信」成了他的招牌動作。然而，他的實際成果卻乏善可陳。新主管小莉的到來打破了他的安穩日子。第一次部門會議，小莉直言：「我們不需要表面的忙碌，我需要數據和結果說話
── 寫超簡單的文字 😌
你要想辦法把文字寫得超簡單。
簡單到只瞄個 0.1 秒就會懂的程度，那讀者就能快速看完。
「大白話文」是王道，寫出難讀文章反而才「不專業」。
這背後有是理論依據的。
拿數學來比喻，就是請你出這種考題：
1 ＋ 1 ＝ ＿
2 ＋ 2 ＝ ＿
我們不是鈔票，人人都喜歡，所以不論你如何想要當好人，想要討好別人，都還是會有人不喜歡你，想在所有人心中都當一個好人，一定會失去自我，所以我們要學著將重要的人、事、物放在優先的位置……
便利貼女孩反映了那些無私奉獻，但不被珍惜的人。為了迎合別人而壓抑自己，甚至失去自我。生命不應該是為了討好別人，而是要活出自己。
Today is not my day.
3C全部陣亡耶@@ 得注意食物就該在餐桌上吃(遠離電器)好了
停止寫作快三個月了，好可怕。
在這期間，我的試用期被延長、來了一個目中無人的學妹、喜歡上一個日本團體，還收到了兒子國小的入學通知單。
每天下班都在想著「好久沒更新了，今天是否要寫一下呢？」，卻往往任憑自己陷入沙發內，坐在電視前抽空靈魂。我發現自己又回到了以前那種瘋狂的追星模式，一股腦地喜歡上某個
故洪子曰：「教育的目的在於教導別人用一個更輕鬆、更有效的方法來學習做事。學生對老師的尊敬程度，是以老師協助同學偷到的懶來計算！甚麼叫做有用的老師？那就是能幫助學生偷懶的老師！」
句子出處－
博客來-偷懶學 (books.com.tw)
想法－
原本閱讀此書時，是抱持著對於過去人生的檢討。認為
一大早就有脾氣。陰雨天，脾氣卻很大的老師我。
全都是因為這個作業。
乍看好像沒什麼，好像很好啊！
關鍵在第2題。是的，全班有3/4、四分之三、75%的孩子，這一題「空白」。
理由都是----「沒有看到！」
我的天老爺啊！
這作業昨天我還在課堂上指導寫作過耶！
老師生氣是因為這裡可以看到我的娃們對待作
我也可能會沒注意就跳過，因為2和3太靠近，看起來很像一個題目，如要寫心得，應該給個比較大的書寫空間才對啊！