現行的才德至上思想雖然初衷良好，但卻導致了重大的社會分裂，Brooks 的評論指出，頂大才有的「六大精英原罪」如何撕裂社會，以及他對重新定義菁英價值的呼籲。

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你的文章都很好讀，謝謝分享～
也想提到可能還有兩個因素（以自己在美國的經驗）：
1）現在被右派批評的多元DEI招生制度（意思是很多頂大給特定族群有一定入學額度來確保學生組成夠「多元」。）
2）學校更以盈利而非教育為主（從學費之貴能看出），有些學校與其幫助不適合學生轉系或建議他們休學，反而更傾向於讓他們混學位畢業。

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從物理到電機工程再轉到資訊傳播，最後落腳在社會學。衣櫃拿來當書櫃擺的人。我常在媒介生態學、傳播理論、社會學、心理學、哲學游移；期盼有天無產階級可以推倒資本主義的高牆的兼職家教。

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📝📝：為什麼頂大在當代社會不再受青睞？｜美國評論家 David Brooks 指出頂大才有的「六大精英原罪」

謝謝您的分享❤️

★關於輔導學生選填志願這回事，老夫的教學生涯至今，對於家長及學生我始終秉持著「#只要是學生瞭解後有興趣就讀的校系就是理想的志願」這回事。 ★不諱言，考上「一般社會大眾的理想學系」例如台清交成政，的確講出口時會讓人感覺到一股「自信感」，但是老夫同時也告訴學生，學歷的保鮮度大約只有2至3年，出了社會之後，老闆/長官/同事看的是工作的能力及態度，學歷頂多只能當作投履歷時的第一眼印象，就算是台清交成政畢業的學歷，如果短短2至3年內換了n家公司，要不要錄用這樣的人......面試委員還是會猶豫。 ★#行行都有發光發熱的機會，也都被社會所需要，不同的領域各自有心目中的「台清交成政」，只用台清交成政當唯一的指標有點太過狹隘，更遑論又細分成台大醫學、台大電機、台大社會學系....等。 ★現在之所以變成多元入學，會有特殊選才、個人申請等不同的管道，就是要讓有能力但是這能力在學科測驗看(測)不出來的孩子也能夠適得其所，才改變成目前的制度，撇除一些投機的、名校迷思硬要選的、自己的興趣不明的之外，基本上，孩子都可以透過是當的管道在大學得到一個比較好的發展。 ★Threads真的比較嗜血，而且不同於臉書同溫層較厚的演算法，會容易看到一些超級異溫層令人瞠目結舌的言論，例如這個本來可以上雄中，為了就近照顧祖父母而填六龜高中的孩子，憑著自己的努力成為校史上第一位考上台大的例子，人家選社會系怎麼了嗎？一定要選台大醫學系嗎？就算選了醫學系最後一定要去選錢多、糾紛少、排休較正常的牙醫、醫美嗎？有些人因為自己親友的遭遇想選社會系、或想選困難度較高需開刀的外科懸壺濟世難道道就是酸民口中的傻子嗎？ 有空笑別人，不如想著如果帶給周遭的人更多的正面影響，別人快樂自己也可以感受到快樂，最起碼，想著不要造成別人的困擾。 #厭世教師

親子與教育

蛙的靠北小宇宙的沙龍

學歴不是唯一，行行都有機會發光發熱

民國 45 年，美濃中學六龜分校創立，假鄉公所辦公廳上課，直到民國 46 年成立校舍，並於 47 年獨立設校為「高雄縣立六龜初級中學」。民國 57 年改制為「高雄縣立六龜國民中學」，直到民國 89 年再次改制為完全中學，六龜高級中學就此定名。

旅行美食

校園逛逛

國小是正規教育的起點，也是連結地區的重要媒介。
或許是因為最純粹的情感、喜惡都發生在學生時期，因此學校一直是我很喜歡的場域。
愈遠離都市，愈能看見獨具特色的校園景色，結合在地元素，打造出獨樹一幟的面貌。
在這裡，我記錄了踏訪過的那些小學，那些故事。