高雄・六龜高中|沿山順溪,偏遠但內涵富饒的六龜高中

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民國 45 年,美濃中學六龜分校創立,假鄉公所辦公廳上課,直到民國 46 年成立校舍,並於 47 年獨立設校為「高雄縣立六龜初級中學」。民國 57 年改制為「高雄縣立六龜國民中學」,直到民國 89 年再次改制為完全中學,六龜高級中學就此定名。
六龜高中校門。(繪圖:Amo)
那是我第一次到六龜。不只是六龜高中,而是整個六龜區。
因著工作之故到訪六龜高中,最初並沒有打算將此次拜訪寫入《校園逛逛》。一來是當時拜訪校方同仁僅聚焦於工作要務,根本無暇「逛」校園;二來是《校園逛逛》過去寫作對象都是國小,要寫高中,好像也怪怪的。
然而,在六龜高中短暫停留的三小時,我有幸與校長、圖書主任以及資訊執秘交流,聽聞學校的教學理念與課程設計,即便只是討論中的一段插曲,至今依然印象深刻。「既然還記得,表示其中必有什麼共鳴吧!」於是我在回程的路上,便決定有空一定要記下來。
這一等,不小心就是一個半月。在四、五月的棒次移交之際,打開空白頁面準備落筆,這才驚覺,距離上一篇文章,竟然也已過一季之久。
台27甲。(攝影:Amo)
沿山順溪,初訪六龜
穿越美濃,由台 28 接上台 27 甲,沿途景致漸變,陰鬱的天色幫窗外風景上了一層濾鏡,黃土色的山壁點綴著點點綠叢,配合著車速,如倒帶似的向後退移,應證了車子的前行。
「喔哦哦哦~我要去龜山耶!」意識到自己正前往從未踏入的土地,實在難掩興奮之情,得格外專注,才勉強從窗外景色討回一點注意力。
據悉,「六龜」地名由來,最初源自荖濃溪河床裡的六座大石,當河水漲潮,大石頂端露出河面,從遠處看就像六隻烏龜停於河中,因而得名。簡略在網路翻閱文獻,這才發現六龜區位於屏東平原及中央山脈丘陵地交匯處,屬六龜地塹帶,其地勢、溪流、族群分佈,造就豐富的故事。這也說明為什麼六龜高中會將「六龜學」放在教師共用雲端,作為老師備課時的參考。
熟悉的援建標誌。(攝影:Amo)
開車駛入學校,因匆匆赴約,雖沒能好好欣賞校舍,依然能在行走過程中感受校園地輻遼闊。
前往相約地點長榮教學大樓,映入眼簾的是那熟悉的援建標誌,白底綠字的 T 字柱,頂端的鐘象徵的和平,同樣見於屏東長榮百合國小及雲林樟湖國中小(拜訪華南國小曾匆匆停留),彷彿一道結了痂的疤,紀錄著從莫拉克風災走過的傷,以及當地人的堅毅。
山城之巔,盡在六龜
校慶辦一個禮拜,聽起來很狂。拜訪六龜高中的那天,正是校方 66 週年校慶週的最後一天下午。在長榮教學大樓一樓門口,以海洋色為主視覺、寫有「水資源暨海洋教育嘉年華」之大型展版,正是這次校慶的一大亮點。
根據報導及六龜高中粉絲專頁指出,該活動是由高雄科工館、水利署及六龜高中合作辦理,展場內有許多由科工館提供之節水相關教具,無論是動手做實驗或是科學探索活動,都是以「水資源」為主軸,藉以探究與「水」有關的科學原理及現象,透過實作覺察水資源之珍貴,以養成節水之習慣。
水資源暨海洋教育嘉年華看板。(攝影:Amo)
在六龜要講海洋教育,其實相當不容易。即便高雄俗稱港都,對於靠山的六龜區而言,「海」幾乎與遙遠劃上等號。然而,六龜高中的教育工作者卻沒有被地理位置所侷限,選擇與生活息息相關之「水資源」為起點,藉鄰近荖濃溪帶入溪流環境永續與保育議題,課程彷彿順著水流,帶領著六龜的孩子逐步接近海洋,最終與海洋教育扣連。
最酷的是,學校更與恆春工商串連,在課程的最後把孩子帶去國境之南恆春,實地看見海、感受海,並由恆春工商的孩子擔任導覽員,為這一系列的海洋教育作了漂亮的收尾。
日落時分的六龜高中校舍。(攝影:Amo)
我想,那個驅使我拖稿數月,仍將此趟旅行謹記於心的「共鳴」,就是這股源於教育本質的吸引力吧!教育迷人之處,就是看見孩子的視野,隨著教育工作者搭起的鷹架中,逐漸開拓而豐富。
或許就有這麼一位孩子,他腦海中的未來世界,因為活動有了全新的想像。

參考資料:
1. 六龜高中官網粉絲專頁
2. 茂林國家風景區官網
3. 2023山城之巔水水六龜-水資源暨海洋教育嘉年華開幕儀式報導
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AmoLin
AmoLin
記性很差,但又捨不得忘掉那些感受,所以就交給文字吧! 歡迎合作交流:[email protected]
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