劊子手
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清光緒年間的一天，菜市口貼出告示，於即日午時三刻斬首一名草菅人命的罪犯。
刑場四周，站滿了圍觀的人群，人們嘁嘁喳喳地議論著做些什麼。刑場中央，就是右臂環抱著鬼頭刀的劊子手，挺胸疊肚地站著，為自己身前，跪著一名囚犯。不遠處，辦公桌後，端坐著行刑監斬官。只待時辰一到，監斬官便會擲下火簽，劊子手便會手起
https://www.youtube.com/watch?v=MDcPpQHAEro
在死神的鐮刀面前，國王摘下了自傲的皇冠。
劊子手放下了他的屠刀。
少女不再採摘鮮花。
少年不再奔步風中。
雲朵不再自由。
而陽光也為之所困。
草失去了活力。
象群成了笨重的巨石陣。
限時公開
談到朴贊郁繞不開的性和暴力，在本片化為鰻魚和蛇的形象，融合成了一體兩面。鰻魚作為壯陽食材，在萬洙夫妻的調笑間偷渡慾望；蛇則是潛伏的惡意，像是社會變化或橫空出世的AI科技，在人毫無防備時給出致命一擊。
未成年的示依將鰻魚誤認為蛇，天真之中，反倒看穿兩者其實同根同源
老衲的心意六合小教室-「劊子手砍頭」
作者：老衲
忽然想到現代的傳武一個大毛病，便是過度強調「抖彈」；其實抖彈沒啥不對，不過太強調抖彈很容易變成五連鞭，講手可以，硬拼無力。
戰場拳法好比捶釘子、砍木頭，是要抖彈力還是要咬牙斷筋一殺到底的力呢？
盧嵩高老師當年說：「花架子、醜功夫。」意思是好看
今年端午連假第一天，我去台南市參加《捍衛戰士─獨行俠》（下稱本片）電影交響音樂會：
https://www.facebook.com/xie.cheng.han.242082/posts/pfbid02S26k7KJoNYKULuEYVywHvwpDkXzqZ4PUf8uykfSBTLMm2UQi
《監獄中的哲學課》的作者安迪．維斯特從 2015 年起，開始前往監獄開設哲學課程。走過種種監獄現場的他，將這些經歷寫成了這本書。除了記錄與囚犯的互動與監獄內的見聞，維斯特也藉由回顧這些經歷，深入剖析自己的出身與內心掙扎，是一本切入角度相當獨特的回憶錄。
「人中」這件事真的很重要嗎？他的內心開始有了良心的聲音。而此時他的右手感受到了溫暖的溫度。她的心或許還在。倏地，眼前的想像不再是想像。她的雙眼真摯地看著自己，試圖從雙眼之中解讀一份訊息。這樣的美麗背後，管精儀瞬間看見了一把利刃從她右手伸出。
正當管精儀試圖做反應的當下──
以宗教為主的外星種族，小孩已經開始洗腦（宗教與科學及外星似乎不太可行？）典型的電車難題（殺死劊子手還是任由殺死蒼生）
先不討論到底故事在影射哪一個國家或者民族，但根據之前所提及宗教是可以成為政治工具的前題下，有一個完全是宗教主導的外星民族，他們幾乎由小孩子開始已經洗腦告知其他外星人都是邪惡，
李婧溪徹夜未眠，天未亮便坐在銅鏡前，小眉和小顏的眼睛紅腫，似是哭地劇烈過，兩人見李婧溪醒著，皆有些驚訝，李婧溪看見她們，說道「替我梳妝吧」小眉和小顏為李婧溪穿上蔚藍色衫子和青色束裙，再披上金色披帛，李婧溪看著鏡中的自己，精緻的妝容，略帶冰冷的神情，心道，原來我也會這麼狠絕…原來恨一個人會迷失心智…，