台語課
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老師分享如何在小學課堂中，透過臺語繪本《足芳的》引起學生的學習興趣。文章探討了繪本結合臺語教學的有效性，包含引導式提問、嗅覺刺激、圖像化理解、詞語複誦、情境營造，以及透過學習單和歌曲加深學習印象。強調氣味感知的個別差異，鼓勵學生用繪畫和語言表達，最後發現繪本成為學生本學期臺語課中最深刻的學習回憶。
語言課重要三大內容：語言、文化、文學。
正如英文課會教聖誕節、萬聖節、感恩節，
台語課也會提及冬至、中秋、清明等重要節日文化意涵！
這學期台語課接到的八個班級都是小二。這年紀的學生對世界充滿好奇與探索的慾望，對語言學習並不排斥，也還沒有太多刻板印象。上低年級的課，通常不怕課堂互動冷場沒人舉手，反而是太多學生舉手——要點誰回答成了日常的甜蜜困擾XD
這學期台語課，我依然想嘗試不同的教學方法，於是設計了學習單。
六月與畢業班告別後，這學期迎接新見面的小二生。上週是第一頭台語課，我一走進門，各班孩子的反應是：哇！是男生耶、好高喔、帥喔帥喔、帥帥帥……（只差在沒有吹口哨而已XD)
