<div class="draft-block draft--p left">「所謂鯨落，是一隻鯨魚死亡後在大海裡緩慢而溫柔的墜落。生命殞落後屍體會緩緩地下沉，從逐漸被蠶食到被完全分解，需要耗費好幾年的光陰。先是被大型食腐動物吞噬，而後輪到小型無脊動物分解，而最後鯨魚的遺骸會落在海底，變成礁岩，成為海底動物的棲息地。</div>
<div class="draft-block draft--p left">一隻鯨魚的生命的結束，同時是孕育其他生命的開始，因此有人把鯨落比喻為鯨魚最後的溫柔。」（節錄自黃喬柔〈鯨落〉）<br></div>
<div class="draft-block draft--p left">作者用以鯨落為主要意象開展，緩緩道來生命中一段沉重的失去，以及成長歷程中的悲痛。生命故事與意象的結合，讓失去更立體深刻，十分喜歡！</div>
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<div class="draft-block draft--p left">📣少年少女的練習：</div>
<div class="draft-block draft--p left">1.摘錄喜歡的佳句。</div>
<div class="draft-block draft--p left">2.文中以「鯨落」作為主要意象開展，請推論鯨落的象徵意涵。</div>
<div class="draft-block draft--p left">3.閱讀完文本後，針對此篇文本提出兩個問題（請提兩個「非」擷取訊息層次的問題），並撰寫閱讀札記。</div>
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<div class="draft-block draft--p left">🔖少年少女摘錄Top1:</div>
<div class="draft-block draft--p left">「如果說，我曾以為十六歲的感情紮根穩又茂密，那是不是很愚蠢。那些溫柔的、蟄伏的、浮動的，匯流成了夏天，把光陰沉的很深很深以後，一切的深思熟慮或是堂皇中，有些人的不告而別卻是很淡很輕的，我並不感覺遺憾，卻明白洋流一旦決心不再會合，就會是深思熟慮了。」</div>
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<div class="draft-block draft--p left">#鯨落 #黃喬柔 #散文 #國文老師 #閱讀 #教育 #寫作練習 #閱讀練習 #文學獎 #校園文學獎 #文字 #寫作 #閱讀</div>

教學行旅日常

若終將成夢，就放肆軟爛。
於是大肆唱最難聽的歌、躺成最扭曲的姿態、過自我的小日子。
軟爛成實。

流蘇的修行

與少年少女同讀：黃喬柔〈鯨落〉

在嘉義家職主要是帶進修部，日校只被安排了一個實用技能班，一週兩節課其實很生疏，花很長時間才把同學的名子記下，逐漸熟了、校園遇見會打招呼，甚至多聊幾句，也比較能關心同學的狀況，到日校上課慢慢成為我短暫的逃離，逃離無謂瑣碎的行政業務、逃離大相逕庭的夜校氣氛。

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與同學的說話

藉著自己的興趣，連結或者開拓人與人的關係。讓咖啡、讓人成為我生活的一部分。

DXX的沙龍

離開嘉家-110學年度


第二次寫作練習的一百種告別，可能就有同學想到這幾天的景象，我們正經歷著國中最後一週、最後一堂國文課，這一周的每一天，我們都一步步走向「再見」。


學習

埔心國中國三畢業班

文采平實的老師，也能教學生編織綺麗章句嗎？
理性邏輯的學生，每次遇到情意渲染的作文就頭痛嗎？
要怎麼從「我手寫我口」進化到「斐然文采」呢？
其實只要透過我們過去的文學賞析經驗，以及刻意練習，
也能寫出文學性十足具有感染力的文字喔！


閱讀書評

<p class="draft-block draft--p left">謝謝你的分享！真的很有啟發性！請繼續多分享你的教學 :) :) :)</p>