外在獎勵雖然有幫助，但過於頻繁則有可能削弱內在動機。因此，在考慮使用外在獎勵的時候，需要問問自己：我們追求的是眼前的表現，還是長遠的熱情和興趣？鼓勵某種行為時，應尋找激發內在動機的方法，而不僅僅依賴外在獎勵。

親子與教育

學習

<div class="draft-block draft--p left">想起以前看過一個報導：</div>
<div class="draft-block draft--p left">童年時經常被以「能不能吃零食」作為獎懲機制的小孩，在成人之後，遇到不開心的事情時，容易轉為把吃垃圾食物作為情緒宣泄管道，造成肥胖的可能。</div>

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教養心得隨記

媽媽，妳好嗎？

我是林寶媽咪，家裡還有林寶爸和林寶、林二寶兩個男寶。

我愛看書、旅行、探索新知，並將這些愛好融入生活中。作為一名英文老師，也對家庭英語啟蒙頗有心得。面對許多疑問，我經常閱讀尋找答案並記錄心得。

在這裡，我將分享關於教育、英文學習、讀書筆記、生活實用好物的心得，希望能與大家一起分享育兒的喜悅與挑戰。

媽媽好忙。媽媽好嗎？

是激勵，還是賄賂？重新理解外在獎勵

「利誘小孩」是不時引起討論的教養手段，最近一個小小的事件，就引起「利誘是負面的嗎？」等問題的討論與反省。讓我們先放下做父母的焦慮，當是一個好奇寶寶，來想想這些事情。

教育學習

文化生活

觀點

教育現場的生存遊戲：好孩子權力故事

我和朋友共同分享、推動「合作式教育」的概念，試著建立由父母、小孩與教育者共同合作、建構的教育場域。在這個寫作計畫中，我想要寫下我在教育現場的記錄及相關問題的思考，希望能讓讀者和我一樣，在繁雜的教育／教養現場得到些微的救贖，且保有討論和省思的空間。


外在動機