媽媽好忙。媽媽好嗎？
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我是林寶媽咪，家裡還有林寶爸和林寶、林二寶兩個男寶。
我愛看書、旅行、探索新知，並將這些愛好融入生活中。作為一名英文老師，也對家庭英語啟蒙頗有心得。面對許多疑問，我經常閱讀尋找答案並記錄心得。
在這裡，我將分享關於教育、英文學習、讀書筆記、生活實用好物的心得，希望能與大家一起分享育兒的喜悅與挑戰。
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媽媽，妳好嗎？
我是林寶媽咪，家裡還有林寶爸和林寶、林二寶兩個男寶。
我愛看書、旅行、探索新知，並將這些愛好融入生活中。作為一名英文老師，也對家庭英語啟蒙頗有心得。面對許多疑問，我經常閱讀尋找答案並記錄心得。
在這裡，我將分享關於教育、英文學習、讀書筆記、生活實用好物的心得，希望能與大家一起分享育兒的喜悅與挑戰。
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➡️ 幼兒及小學分階段 Phonics 學習建議
繼續請 NotebookLm 從我之前寫過的文章裡爬文
在幼兒和小學階段學習Phonics，重點在於循序漸進，並配合孩子的發展階段調整學習方法。以下提供一些建議：
【幼兒階段 (學齡前)】
🌟 聽說優先：這個階段的首要目標是培養孩子
昨天看到師大附中吳詩綺老師的分享，把臉書上的貼文打包下載，請 Google 的 AI 服務 NotebookLM 分析，也動手試了一試。
結果很讓我驚艷！可以把這個記事本當作資料庫來提問，根據我的貼文來回覆。
以下是 NotebookLm 整理的簡介文件：台灣媽媽陪小孩學英文：聽說讀寫重點整理
謝謝您的分享❤️
媽媽好忙。媽媽好嗎？
發佈於 2024/12/03
也覺得至少不要討厭這門科目、有排斥感很重要！！
即使現在興趣平平，可能之後某一天會因為喜歡上某部影劇、明星或是出國玩了一趟就忽然提升學習動力～
Phonics 的定義就是「字母與發音的連結」，跟「字義」無關。
「字義」與「發音」結合存在大腦裡，要從情境、篇章、句子裡學習，才能夠掌握並運用。這一定要學，但不在所謂 Phonics 的範疇。
所以 Phonics 要怎麼學、怎麼驗收？
很簡單，看到單字讀出發音、聽到發音拼出單字。
我從您這一系列的文章裡學到好多!想跟您分享,九月起我開始讓孩子有系統的學phonics,按照您文章的提示讓她天天練習,最近她在生活的情境中(如招牌)看到英文單字,會自動拼讀,她似乎把它當成一種遊戲,如果答對了,我也會立刻肯定她,孩子很有成就感!大大感謝您的分享!!!
之前分享過 OverDrive 這個公共圖書館有聲書平台，上面有豐富的英文圖書資源。只要有台北市立圖書館借閱證，就可以免費使用。
在研究電子閱讀器時，我才發現 OverDrive 還有一個專屬應用程式 Libby，可以安裝在開放式閱讀器上。Libby 不僅支持聽書，還提供純閱讀和伴讀格式。
好棒的資源~感謝分享
之前幾篇的重點有：
1. 口音和發音不同——口音不重要，但發音必須能溝通。
2. 國際交流中，好的發音是能讓不同語言背景的人都聽得懂——英語母語人士的口音不見得是最清楚的。
3. 子音的發音要點——盡可能準確，不可省略。
今天來講母音和重音。
之前我在一篇分享英語科普影片的貼文裡提到，我認為透過閱讀獲取知識，從學前還不識字的時候就可以開始了，當時是廣義的解讀了 “read to learn” 「讀以學」這個名詞。
我發現我想錯了！
媽媽好忙。媽媽好嗎？
發佈於 2024/10/26
「每個孩子都是獨特的，但當環境獨重課業，就壓抑了有其他潛能的孩子」講的真的是很正確啊！但父母要先放下對成績的擔心，亞洲的孩子課業壓力都很重、上課時間長，越高年級，也越失去學習的熱情。
快段考了，小一聯盟好多家長在問 ㄛ/ㄡ 、 ㄝ/ㄟ 怎麼分。
今天還在史嘉琳教授的語音學社團裡面看到一篇有趣的觀察，說聽到一個台灣女孩把「黑豆」說成 「ㄏㄝ •ㄉㄛ」，正好兩個字的韻母都把複韻唸成單韻。
台灣人的確很多都會這樣唸，為什麼不會讓人誤會是別的意思呢？
