技職
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如果不說，很少人能想到，眼前這位斯文白淨、笑起來有些靦腆的17歲少年，竟是總統賴清德在2024年國慶演說中點名讚揚的台灣之光。目前就讀於嘉義高工室內設計科的蔡昀融，在2024年法國里昂舉行的「國際技能競賽」力壓群雄，奪下世界級金牌，自此也被媒體譽為「木匠神童」✨
當莊敬高級工業家事職業學校的畢業生沈方惠，在法國舉辦的「第10屆國際展能節職業技能競賽」頒獎典禮，擊敗各國好手，摘下「西餐烹飪」職類金牌時，現場響起雷鳴般的掌聲。這位曾因左手缺陷而被同學訕笑的女孩，站在榮耀舞台，用實力與毅力證明：「不完美，也能是另一種完美✨」
美髮造型在許多人眼中只是日常生活的一部分，但在楊攸仁（大仁老師）手中的工具，卻成了能改變生命的魔法，不僅剪掉偏見，還梳出希望與夢想，讓更多人看見台灣精湛的髮妝造型實力
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階層突破並非只能依賴分數與名校，選擇多元賽道與發掘個人天賦同樣能創造新的可能性。本文探討如何跳脫單一的學術競爭模式，轉向技職教育、創意產業等新興領域，並結合市場需求實現價值。當個人能認識自身天賦、找到適合的路徑，並勇於創造機會時，階層流動將不再受限於傳統框架，而是打開通往廣闊天空的大門。
立法委員郭昱晴今(4)出席 EdYouth 臺灣一滴優教育協會「技職教育要更好，升學名額需配套」記者會，與多個教育相關團體，共同向教育部提出三大訴求：通盤檢討高職生統測升普大、高中生學測升科大名額；科大不應配合普高生調整教學內容；停止將高職學生數低於普高現象歸因少子化，正面面對技高發展困境。
作者 Only 系列文章，【一天一千字，進化每一次】，本文探討了唸大學的目的與價值，以及大學生活的重要性。針對唸大學對於提升社會階層的幫助逐漸極主，提供了關於大學領導力培訓、參加繫上或社團等活動、大學換專業的建議。
你提到的幾點非常剴切，我也常建議我的學生，大學四年中除了課業及社團，最好也有打工、工讀或實習經驗，如與自己的專業相仿那更是加分。
來討論一下技職的中等教育。
其歷史最早可追溯至日治時期，如臺南州立台南工業學校，位於現臺南市永康區，初設機械、電氣、應用化學、土木、建築五科；後因應國家經濟發展及九年國教的延伸而大量設置高職(高級職業學校)。
臺南州立台南工業學校，就是後來的「臺南高工」。
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五專是一條「進可攻、退可守」的路。畢業後可就業，也可升學。五專畢業生可獲得「副學士」學位，能進一步報考二技，或參加轉學考，到科技大學插班就讀(又簡稱「插大」)；另可選擇投入職場，20歲開始累積就業經驗，取得3年以上工作年資後，還可再報考碩士班，挑戰碩士文憑。
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